profesorado de educación primaria


INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE CONTINUA
VILLA MERCEDES

TRABAJO PRACTICO N° I DE FILOSOFIA DE LA EDUCACIONPROFESORAS: Carmen Fernández Sáenz
Silvina Galetto
Leticia Masson


INTEGRANTES:
Gatica Jesica (Com. Mañana)Carolina Díaz (Com. Mañana)
Torres Martha (Turno Rotativo)
Oro Belén (Com.Mañana)







CONSIGNAS
Cada grupo deberá realizar el trabajo correspondiente, pero TODOS,realizaran una línea de tiempo con las distintas edades de la historia, en las que ubicaran los siguientes personajes de la historia de la filosofía: los filósofos presocráticos, cosmólogos (Tales,Anaximandro); Pitágoras, Heráclito, Parmenides, Sócrates, Platón, Aristóteles, S. Agustín, Sto. Tomas de Aquino, Descartes, Locke, Berkeley, Hume, Kant, Hegel, Comte, Kierkegaard, Heidegger, Marx,Sartre, Foucault.

GRUPO 4: Lean la pág. 13-22 de “El mundo de Sofía”: ¿Que es Filosofía?, subrayen las ideas principales y respondan:
1. ¿Qué tipo de cuestiones son aquellas que deberían interesarle atodo el mundo? ¿Por qué?
2. ¿Por qué resulta más fácil hacerse preguntas filosóficas que contestarlas?
3. “A la hora de formar nuestra propia opinión sobre la vida, puede resultar de gran ayuda leerlo que otros han pensado”. Fundamentar esta afirmación.
4. ¿Qué vínculo pueden establecer entre la capacidad de asombro de los seres humanos y las preguntas filosóficas?
5. “(…) Pensamos queparticipamos en algo misterioso y nos gustaría desvelar ese misterio”. Dar dos ejemplos de “misterios” que les originen preguntas que los inquieten.
6. ¿A qué se debe que vayamos perdiendo la capacidad deasombro propia de los niños?
7. “Quiero que vivas una vida despierta”. ¿A qué se refiere el profesor de filosofía?
8. “Solo los filósofos emprenden ese peligroso viaje hacia los límites extremos...