Profesorado De Enseñanza Primaria

4º Año Profesorado de enseñanza primaria.
Ruralidad
Trabajo sobre Documental “Ser y tener”

El documental se desarrolla en un ámbito de multigrado. El cual es caracterizado por Lorenzatti comoun “ámbito en el que existen en un mismo espacio escolar un maestro que debe atender los requerimientos, necesidades e intereses de un grupo variado de alumnos, que difieren en edades y niveleseducativos”. Comparando esa escuela rural con alguna de nuestro país o las escuelas rurales de nuestra zona, podría decir que encuentro varias diferencias en cuanto a los rituales que aquí se llevan a cabodurante el horario escolar, y también los materiales con los que cuentan tanto el maestro como los alumnos del documental son muy variados en cambio acá son muy pocas las escuelas que pueden contarcon soporte material.
Se puede ver que en el documental se toma en cuenta el contexto social de los alumnos, el trabajo que realizan, del cual la autora nombrada anteriormente hace menciónconsiderándolo una característica de los alumnos de las escuelas rurales. En las prácticas del maestro no se pudo observar el uso del contexto social de los alumnos para el aprendizaje, siendo esto una de lascondiciones indispensables de las que puede partir el maestro rural para enseñar, respecto a esto la autora dice: “Es necesario reconocer y comprender las implicancias del trabajo de los niños en ladesescolarización y el rendimiento escolar. Esto significa indagar acerca de los conocimientos que el niño tiene con este ingreso temprano al mundo laboral”. Recalca el uso del lo aprendido en el mundo deltrabajo y también propone una enseñanza que sea útil para ese entorno laboral.
Una de las cosas que me llamó la atención es que se observa la presencia de la familia en la realización de tareasescolares, y la respuesta al llamado del docente. Este aspecto me parece importante para destacar ya que coincide con la característica de las escuelas rurales de la zona en las que muchas veces se...