profesorado en educación primaria

DISEÑO DE UNA CLASE 1.
Nombre integrante:
CURSO: Cuarto Básico TIEMPO: 2 horas pedagógicas
UNIDAD: Estados Físicos y cambios deestado de la materia.
CLASE 1: ¿Qué es materia?
FECHA:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Reconocer el efecto del calor en agua los cambios de estado y sus formas de presentación en la naturaleza.INDICADORES:
Distinguir los diferentes tipos de materias que nos rodea. Sus transformaciones, sus estados en la naturaleza.


HABILIDAD(ES) ESPECIFICA(S):

El estudiante deberá observar losdiferentes cambios de estado del agua y a partir de ello deberá, anotar y clasificar las observaciones realizadas y compartir y comparar su trabajo realizado con sus compañeros.
ACTIVIDADES CLAVES:Enseguida de una breve introducción del tema, se la mostrara un programa interactivo sobre la materia y sus diferentes cambios de estado, posteriormente se le entregara una guía, para que elestudiante pueda responder durante la clase.

CONTENIDOS (CONCEPTOS CLAVES):
Materia: sus características.
(Identificar todo lo que es materia ocupa un lugar en el espacio, por lo tanto tiene un volumen ypeso.)




MOMENTO
NARRACION DE LA INTERACCION
MEDIOS Y RECURSOS
INICIO
(Focalización)




Para comenzar la clase, haremos una pregunta focalizadora a los niños y niñas, con tal desaber sus conocimientos previos y desde ahí, estructurar la clase.
La pregunta será:¿Qué crees que es todo lo que nos rodea?
Con el objetivo de hacer pensar al alumno y darse cuenta del entorno en elcual se encuentran y de que está compuesto.
Posteriormente se le mostrar un ppt explicativo a los estudiantes, con el objetivo de complementar sus conocimientos previos, para que así tengan una baseacerca de la materia y sus cambios de estado.



Ppt explicativo.
DESARROLLO
(Exploración-Reflexión)



Luego de discutir sus conocimientos previos, se realizara una actividad en la cual...