PROFORDEMS 7 bis act m 1

Diplomado: “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”
Módulo I. “La Reforma Integral de la Educación Media Superior”
UNIDAD 3. ATRIBUTOS DEL PERFIL DEL DOCENTE
Actividad 11: Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su práctica educativa.
PROPÓSITO
Reconoce el alcance de sus competencias docentes en su contexto educativo, considerando la atención a la diversidad,mediante el uso de una metodología sustentada en la enseñanza, el aprendizaje activo y colaborativo para el logro del perfil de egreso de los estudiantes de la EMS.
 
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Identifica las competencias del perfil docente explicitadas en el documento: “Competencias que expresan el perfil del docente de Educación Media Superior”.
Reflexiona sobre sus propias competencias enfunción a las propuestas en el documento: “Competencias que expresan el perfil del docente de Educación Media Superior”.
Aplica de forma colaborativa sus competencias docentes para generar propuestas de innovación educativa y de generación de espacios para el aprendizaje significativo.
Valora su formación en relación al desarrollo profesional docente, a la luz de las actividades que cotidianamenterealiza y de los planes y programas que debe atender, para elevar la calidad educativa en su contexto.
CONTENIDOS
3.1 Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su práctica educativa.
3.2 Propuesta de Plan de desarrollo profesional docente.
3.3 Propuesta de Plan de intervención
Indicar fecha y datos generales del Profesor o de los integrantes del equipo.

Ciudad Valles,S.L.P. a 30 de Junio del 2014


Integrantes del equipo:


1. Fernando Espinoza Aguayo



Instructor:
Mtra. Irma Suárez Rodríguez

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
Actividad 11: Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su práctica educativa.
Propósito: Identifica los atributos de las competencias docentes (Acuerdo 447) en relación a su práctica educativa parareconocer buenas prácticas y áreas de mejora en el desarrollo profesional docente.
Duración: 45 minutos presencial y 30 minutos en línea.
Instrucciones:
Revise el Acuerdo Secretarial 447 para realizar los siguientes ejercicios:
http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/7aa2c3ff-aab8-479f-ad93-db49d0a1108a/a447.pdf
1.- Imprima el Acuerdo Secretarial 447, de lectura y subraye lascompetencias y atributos que usted crea que son de su mayor dominio.
2.- Construya una tabla donde indique cuáles son sus competencias dominantes y cuáles serían sus áreas de mejora. Podrá apoyarse en la siguiente tabla.
 
 
3.- Guarde en un archivo Word la tabla, con las siglas de su nombre y el número de la actividad, por ejemplo: MCP_Act11
4.- En seguida dé clic en el botón examinar y ubique lacarpeta donde guardó su documento, una vez adjuntado, presione el botón subir este archivo para publicarlo en la plataforma.
El desarrollo y envío de esta actividad constituye una Evidencia de Aprendizaje.

INTRODUCCION:
Es importante hacer un alto y autoevaluar las acciones emprendidas para analizar reflexivamente si se están llevando a cabo de la forma necesaria que contribuyan al logro de losobjetivos planteados ( competencias docentes…)

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:



COMPETENCIA DOCENTE
ATRIBUTOS DE MAYOR DOMINIO
ATRIBUTOS POR DESARROLLAR
ACCIONES PARA MEJORAR EL LOGRO DE LA COMPETENCIA DOCENTE
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del
conocimiento.
•Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en
estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
• Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de
competencias, y cuenta con una disposición favorable para la evaluación docente y de pares.
• Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en la conformación y...