Profordems Actividad 1 Modulo 1
Páginas: 4 (934 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2012
MODULO Nº1: La Reforma Integral de la Educación Media Superior.
UNIDAD Nº 1: Reforma Integral de la Educación Media Superior: una estrategia incluyente que favorece al Sistema Nacional deBachillerato en México.
TEMA Nº 1: Retos de la Educación Media Superior.
ACTIVIDAD Nº 2: Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).
Etapa 1: Presentación.
La ReformaIntegral de la Educación Media Superior (RIEMS), surge a partir de ACUERDO número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. (Publicado en el DIARIOOFICIAL DE LA FEDERACION. Original: Viernes 26 de Septiembre de 2008. Modificado: Martes 23 de junio de 2009. Primera sección).
La Educación Media Superior (EMS) en México tiene serias deficiencias,por lo que para poder consolidarse necesita resolver tres necesidades básicas:
1. La Cobertura.- La ampliación de la cobertura permitirá captar a los alumnos que egresen de la secundaria, esto selograra mejorando la oferta educativa que reducirá el índice de reprobación y deserción, esto permitirá involucrarlos en el campo laboral e ingresar al nivel superior ya que es indispensable que losjóvenes terminen su instrucción.
2. La Calidad.- El mejoramiento de la calidad permite que los jóvenes adquieran y consoliden una formación cívica y ética que les permita desenvolverse comociudadanos, así como el dominio de conocimientos, habilidades y destrezas para desarrollarse respondiendo a las exigencias del mundo actual.
Ahora bien, para poder cubrir este reto, la pertinencia debesuperar dos factores importantes:
a) La calidad de la enseñanza que tiene que ver con el perfil que el docente debe cubrir. Esto es importante porque se trata de un nivel educativo con particularidadesespecificas distintas a las que se adquieren en el nivel básico o superior por lo que se obliga a garantizar que los nuevos maestros cubran este perfil y crear mecanismos de actualización para los...
UNIDAD Nº 1: Reforma Integral de la Educación Media Superior: una estrategia incluyente que favorece al Sistema Nacional deBachillerato en México.
TEMA Nº 1: Retos de la Educación Media Superior.
ACTIVIDAD Nº 2: Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).
Etapa 1: Presentación.
La ReformaIntegral de la Educación Media Superior (RIEMS), surge a partir de ACUERDO número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. (Publicado en el DIARIOOFICIAL DE LA FEDERACION. Original: Viernes 26 de Septiembre de 2008. Modificado: Martes 23 de junio de 2009. Primera sección).
La Educación Media Superior (EMS) en México tiene serias deficiencias,por lo que para poder consolidarse necesita resolver tres necesidades básicas:
1. La Cobertura.- La ampliación de la cobertura permitirá captar a los alumnos que egresen de la secundaria, esto selograra mejorando la oferta educativa que reducirá el índice de reprobación y deserción, esto permitirá involucrarlos en el campo laboral e ingresar al nivel superior ya que es indispensable que losjóvenes terminen su instrucción.
2. La Calidad.- El mejoramiento de la calidad permite que los jóvenes adquieran y consoliden una formación cívica y ética que les permita desenvolverse comociudadanos, así como el dominio de conocimientos, habilidades y destrezas para desarrollarse respondiendo a las exigencias del mundo actual.
Ahora bien, para poder cubrir este reto, la pertinencia debesuperar dos factores importantes:
a) La calidad de la enseñanza que tiene que ver con el perfil que el docente debe cubrir. Esto es importante porque se trata de un nivel educativo con particularidadesespecificas distintas a las que se adquieren en el nivel básico o superior por lo que se obliga a garantizar que los nuevos maestros cubran este perfil y crear mecanismos de actualización para los...
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