Profra

SEMANA:
DEL: AL 7 SEP
BLOQUE: II QUE ES LA IMAGEN FIGURATIVA
NOMBRE DEL PROFESOR:
BRENDA TREVIÑO MTZ.
ESCUELA: SEC.FEDERAL ES-16
ASIGNATURA: ARTES
GRADO: 1°
GRUPO: A, B, C

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Comprender la función documental de las imágenes fotográficas para registrar y representar la realidad y utilizarlasen proyectos creativos
APRENDIZAJES ESPERADOS: Distingue la fotografía de diversos autores los elementos visuales que la conforman.
Comprender la función documental de las imágenes fotográficaspara registrar y representar la realidad y utilizarlas en proyectos creativos
EJES Y CONTENIDOS: observación de las imágenes del entorno, identificando sus posibles funciones, usos, temas ysignificaciones personales y colectivas.

CRITERIOS DE EVALUACION
RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS
MODALIDAD DE TRABAJO

ESTRATEGIAS

Conceptual:Distinguir formas y usos de l as imágenes

Procedimental: organiza, investiga, cuestiona dentro de su comunidad
Actitudinal: disposición al trabajo respeto a sus compañeros

Aula, cuaderno,pluma, etc.

Secuencia de actividades

(2) sesiones
Actividades de inicio

Sesión 1
* Los alumnos hacen una reflexión acerca de las imágenes y elaboran un cuestionario:
Usos ysignificados de las imágenes en la vida cotidiana. 1.-que imágenes hay en mi habitación?,2.- que representan o que significado tienen para ti?, 3.-que imágenes hay en mi casa?, 4- que representan o quesignificado tienen para mi familia?, 5.- que imágenes hay en mi comunidad?,6.-que representan o que significado tiene para la sociedad?
* Tarea: traer una imagen pegada en el cuaderno de: mihabitación, mi casa, y mi comunidad (una de cada una)
Sesión 2
* Que es la imagen (concepto) es un acto de comunicación en el que se interpretan formas de la realidad. una imagen constituye la...