Progetto Sociologia

2: STUDIARE IL MONDO SOCIALE
Introducción: El primer tema que trata es sobre la diferencia de encarcelamiento en relación a una prisión convencional, la define como un edificio situado en un lugar remoto, delimitado y con guardias recordándote como las personas se han quedado sin libertad alguna frente a otro modelo de prisión instaurado en California alrededor de 1992 que consistía en mujeresque debían ir a la cárcel pero estaban en edificios con sus niños y la única precupación que había en ese lugar era el mero hecho de cual de ellas podía darle de comer primero a sus hijos para que no llorasen aunque este modelo implicaba criar a tu hijo en “prisión”  conocido como encarcelamiento familiar. Además, hace referencia al sufrimiento de los niños, los cuales están forzados a crecer sinlibertad, privacidad como estilo de vida y forma de vivir.
1. Come nascono le domante sociologiche?
Introducció: Diferencia entre investigación cuantitativa (ricerca quantitativa) e investigación cualitativa (ricerca qualitativa)  en primer lugar busqueda basada en los análisis de datos, palabras, observación o imaginación usado como datos. Por otro lado la cualitativa es a modo preguntas y laformulación de teoría a partir de la investigación anterior, se complementan pero se deben diferenciar.
1.1 Dai temi di ricerca alle domande di ricerca: Habla sobre cómo normalmente se buscan los temas para hacer investigaciones, se basa en las preguntas relevantes para la sociedad  generar hipótesis para indagar en la idea y poder realizar investigaciones
1.2 Le complessità delle domande diricerca: En este punto nos expone los diferentes tipos de preguntas que formular en las búsquedas, no nos expone los nombres simplemente casos prácticos en función si las preguntas son de interés particular, si nos interesa la respuesta, si esta pregunta es clara y si la pregunta forma parte de la ciencia social. Además, en un inicio nos expone la importancia de la relación de casualidad aportando elhecho que la creencia de un determinado factor o fenómeno conductor cambiará la hipótesis/ pregunta sobre el tema en concreto que estemos tratando.
1.3 Come sappiamo che cosa studiare?: Expone la importancia del diferenciar las preguntas sociológicas con significado personal. Un significado que puede ser directo o indirecto  directo: cuando el sociólogo conduce la búsqueda a algo que él ha vividode primera mano (racismo, discriminación religiosa, entre otros). Además muchos sociólogos han analizado sus biografías para mejorar la imaginación sociológica propia, que luego utilizan para definir sus siguientes agendas de investigación.
Indirecto: el sociólogo conduce la búsqueda de forma que el interés de a búsqueda está basado en la observación de las experiencias de otras personas.
Porotra parte, también trata el desarrollo de preguntas sociológicas de carácter menos personal y más político, como podría ser la desigualdad social que busca encontrar la mejor política a llevar a cabo para erradicarla.
Por otra pare trata la epistemología  Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano. En sociología diferenciamos laepistemología positiva i la epistemología interpretativa. La primera basada en conocer el mundo sin usar la lógica de las ciencias naturales (determinar causa y efecto) positivismo  filosofía Francesca.
Por lo que respecta la epistemología interpretativa es el comprender el modo en que las personas dan significado a la vida, el objeto del proceso social y de la interacción. También es conocido comointerpretativismo  científicos sociales que son conocidos como los intérpretes de las persones.
Max Weber  teórico social alemán de finales del s. XIX (18) considerar el mundo social como compuesto principalmente de las clases , es decir, grupos cuyo fundamento es el grado de prestigio
Karl Marx  teórico social y político eran más propenso a creer en las divisiones fundamentales en base a la...