PROGRAMA DE BIOLOG A VEGETAL 6

Universidad Juárez del Estado de Durango
Facultad de Ciencias Forestales
Programa de Unidad de Aprendizaje
Con enfoque en Competencias Profesionales Integrales
I.
DATOS GENERALES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. Nombre de la Unidad de Aprendizaje
BIOLOGÍA VEGETAL

2. Clave
BBIF003

3. Unidad Académica
FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES

4. Programa Académico

5. Nivel

INGENIERIA EN CIENCIASFORESTALES

SUPERIOR

6. Área de Formación
BASICA

7. Academia
ACADEMIA HORIZONTAL DE PRIMER SEMESTRE Y ACADEMIA DE CIENCIAS BASICAS

8. Modalidad
Obligatorias
Optativas

X

Curso
Curso-taller
Taller
Seminario
Laboratorio, Práctica de campo
Práctica profesional
Estancia académica

9. Pre-requisitos
CONOCIMIENTO EN LAS ESTRUCTURAS Y FUNCIONES CELULARES E IDENTIFICACIÓN DE LOS REINOS BIOLÓGICOS .

X

XPresencial
No presencial
Mixta

X

10. Horas teóricas

Horas Prácticas

Horas de estudio
independiente
2
2
1
11. Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación
M. en C. CELINA PALACIOS MENDOZA

Total de horas

Valor en créditos

5

5

nilecpm@hotmail.com

12. Fecha de elaboración

Fecha de Modificación

09/08/2013

17/12/2014

Fecha de Aprobación
D/MM/AAAA

II. DATOSESPECÍFICOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
13. Presentación
El presente programa como unidad de aprendizaje busca capacitar al estudiante en aspectos fundamentales de las plantas, analizando la estructura celular y su función, así como su relación en
cada uno de los tejidos vegetales, enfatizando semejanzas y diferencias en diferentes órganos de las plantas. Considerando la diversidad morfológicaevolutiva y las adaptaciones ecológicas
específicas que se manifiestan en la naturaleza.
El aprendizaje adquirido por el estudiante contribuye a las competencias específicas del Programa educativo, al distinguir aspectos exomórficos y endomórficos de las plantas y les permite
conocer su aplicabilidad en el área forestal, en cuanto a las competencias generales el estudiante desarrollara habilidades ydestrezas al realizar trabajos en equipo, trabajos escritos,
presentaciones orales, prácticas de laboratorio, etc.

14. Competencias profesionales integrales a desarrollar en el estudiante
1) COMUNICACIÓN.- Que el estudiante identifique y comprenda la importancia y trascendencia de la comunicación a través del pensamiento y del

Competencias Genéricas

Competencias Profesionales

lenguaje, alreestructurar sus propios conceptos.
2) LIDERAZGO COLABORATIVO.- Que el estudiante planifique y desarrolle el plan de trabajo que desarrollara en su proyecto de investigación y en
las prácticas a realizar.
3) CIUDADANIA.- Que el estudiante actué con respeto ante la diversidad de principios éticos de los sujetos con los que interactúa, así como afrontar
situaciones sencillas y resuelva problemascotidianos como son los trabajos en equipo y participaciones grupales.
1) RESTAURACIÓN FORESTAL.- Reconoce la existencia y algunas características biológicas de los vegetales que en un momento dado pueden
ayudarnos a la restauración de ecosistemas forestales
2) MANEJO FORESTAL SUSTENTABLE.- Reconoce algunas de las características biológicas de las plantas que favorecen el manejo forestal; como
lo son losmétodos de reproducción, los tipos de crecimiento, etc.
3) INDUSTRIAS FORESTALES.- Reconoce algunas de las características biológicas que se consideran en las industrias forestales, las cuales deben
ser consideradas desde la semilla hasta la transformación de la materia prima

Propósito General del curso

Que el estudiante identifique y comprenda las similitudes y diferencias fundamentales que, anivel histológico, anatómico y morfológico, existen entre
los organismos vegetales, para entender los procesos que regulan su crecimiento y desarrollo.

15. Articulación de los Ejes
La unidad de aprendizaje de Biología Vegetal, articula la investigación, la ética y los valores al desarrollar actividades y generar productos como prácticas y reporte de las mismas, hacer sus
propios conceptos,...