Programa de comportamiento organizacional









PROGRAMA EDUCATIVO (PE): Licenciatura en Psicologìa

AREA: Psicología Organizacional

ASIGNATURA: Comportamiento Organizacional
CÓDIGO: PSIM-261


CRÉDITOS: 4



FECHA: Mayo de 2011















1. DATOS GENERALES

Nivel Educativo:

Licenciatura

Nombre del Programa Educativo:

Licenciatura en Psicología

Modalidad Académica:Escolarizada

Nombre de la Asignatura:

Comportamiento Organizacional

Ubicación:

Formativo
Correlación:
Asignaturas Precedentes:
PSIM-022 Teorías Organizacionales
Asignaturas Consecuentes:
PSIM_262 Aprovisionamiento de Recursos Humanos
Conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos:


2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

Concepto
Horas por periodo
Número de créditos
Horasteoría y práctica
Actividades bajo la conducción del docente como clases teóricas, prácticas de laboratorio, talleres, cursos por internet, seminarios, etc.
(16 horas = 1 crédito)

64

4
Horas de práctica profesional crítica.
Servicio social, veranos de la investigación, internado, estancias, ayudantías, proyectos de impacto social, etc.
(50 horas = 1 crédito)

0

0
Horas de trabajoindependiente.
En donde se integran aprendizajes de la asignatura y tiene como resultado un producto académico ejem. exposiciones, recitales, maquetas, modelos tecnológicos, asesorías, ponencias, conferencias, congresos, visitas, etc.
(20 horas = 1 crédito)

0

0
Total
64
4



3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
Autores:
Zarel Mauleón y Yunez, Victor Manuel Muñoz y Vargas, A.Fernando Mauleón y Yunes, Mario Hernández Tejeda
Fecha de diseño:
Mayo de 2011
Fecha de la última actualización:
Mayo de 2011
Revisores:
Los mismos indicados arriba (autores)
Sinopsis de la revisión y/o actualización:
Programa Nuevo, bajo el enfoque del MUM






4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Disciplina profesional:
Psicología, deseable enPsicología Organizacional
Nivel académico:
Licenciatura, deseable Maestría o Doctorado
Experiencia docente:
Deseable 3 años
Experiencia profesional:
Deseable 3 años con experiencia en práctica relacionada con el campo
Nota: se consideran la disciplina profesional que debe tener, el grado académico, la experiencia disciplinaria y docente, las asignaturas que debe haber impartido y la formación ocapacitación docente/disciplinaria que se juzgue adecuada.

5. OBJETIVOS:

5.1 Educacional: Contribuir a la formación del estudiante de acuerdo al perfil general de egreso.

5.2 General: Los educandos describirán características de las personas y grupos que conforman la Organización, postulando opiniones y eventualmente desarrollar estrategias y programas para el entendimiento, soluciónde dificultades y problemas inherentes, desde los principales conceptos y teorías pertinentes al campo: de la motivación; Satisfacción y Moral Humana; Grupos en la Organización; Liderazgo; Conflicto; Stress; con la intención de coadyuvar al desarrollo de organizaciones sanas y eficaces.



5.3 Específicos:
- El estudiante describirá el campo de estudio del comportamiento organizacional yanalizará sus modelos
- Analizará las diversas teorías motivacionales y las aplicaciones prácticas que estas tienen en la organización
-Identificará las bases del comportamiento individual y explicará de que manera influye en el desempeño Laboral
-Describirá la formación, estructura y procesos de grupos y de equipos de trabajo. Analizará su importancia para el logro de una mayor eficienciaorganizacional
- Identificará la importancia del líder como figura clave en la organización. Analizará las diversas teorías sobre liderazgo
-Analizará diferentes tipos de conflictos, su origen y desarrollo en la organización. Seleccionará las estrategias adecuadas para solucionarlos


6. MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA:



7. CONTENIDO
Unidad I
Objetivo
Específico
Contenido...