Programa De Estudio 1Ern Año Primaria

Del 23 de agosto al 3 de septiembre de 2010

ESPAÑOL PROYECTO 1: ELABOREMOS NUESTRO REGLAMENTO ESCOLAR

|COMPETENCIAS |APRENDIZAJES ESPERADOS |ACTIVIDADES, RECURSOS Y EVALUACIÓN |
|Identificara textos útiles |-Identifican temas que tratan los textos expositivos. ||
|para obtener información |Diferencias entre textos literarios y expositivos. | |
|acerca de un tema |-Diferencia entre libros de cuentos y librosinformativos.|1. Localizan textos que pudieran tratar de un tema en particular |
| |-Emplean la paginación de un libro para ubicar información|Los alumnos acuerdan un tema sobre el que quieren volverse expertos, por ejemplo sobre cierto animal, lugar|
| |específica.|o personaje. |
| |-Con ayuda de la docente identifica elementos de realidad |El docente forma equipos y proporciona diferentes materiales escritos (libros de cuentos, rimas, |
| |y fantasía abordados en los textos.|enciclopedias, libros monográficos, etc.) para que los alumnos traten de identificar que material les |
| |-Anticipa el contenido de un texto a partir de la |podría servir para obtener información sobre el tema elegido. |
| |información que le dan las ilustraciones y los encabezados||
| |- Verifica las anticipaciones y las predicciones hechas |Se escribirán y se usaran palabras con las letras A, a, E, e, I, i, O, o, U, u |
| |para un texto a partir de la lectura en voz alta que hace|Se pedirá realicen recortes y pegaran en sus cuadernos palabras con las letras señalada |
| |el adulto. | |
| |-Establece correspondencias entre partes de escritura y|2. Establecen diferencias entre textos expositivos y literarios. |
| |partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. |El docente pide a los alumnos los materiales que han identificado para alguno de los temas en particular. |
| |-Identifica las letras pertinentes para escribir frases y|Elige un texto literario (cuentos y rimas) y otro expositivo (enciclopedias y textos monográficos) y los |
| |palabras determinadas. |lee en voz alta. |
| |-Escucha la lectura en voz alta con atención y|Los alumnos conversan sobre lo que se trata cada uno de los textos. Identifican aspectos comunes y |
| |concentración. |diferentes: las ilustraciones, el acomodo de los elementos en la pagina, la alusión de mundos imaginarios, |
| |-Expone sus opiniones y escucha las de sus compañeros....