Programa de fisica i

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INDICE

Mapa Conceptual……………………………………………………………………………………. 1
Introducción………………………………………………………………………………………….. 3
Propósito de la asignatura………………………………………………………………………… 3
Competencias genéricas………………………………………………………………………….. 4
Cuadro de competencias (genéricas, disciplinares y extendidas)………………………….. 6
Temas a desarrollar durante el semestre…………………………………………………….…. 7
Evidencias deaprendizaje………………………………………………………………………... 13
Criterios de evaluación………………………………………………………………………….… 14
Infografía…………………………………………………………………………………………….. 15
Anexo 1……………………………………………………………………………..…….…………. 15
Anexo 2……………………………………………………………………………..…….…………. 16
Anexo 3………………………………………………………………………..………….…………. 17
Anexo 4…………………………………………………………………..……………….…………. 18

MAPA CONCEPTUAL

ACADEMIA: Físico - MatemáticoASIGNATURA: Física I
SEMESTRE: III

Introducción: La asignatura de Física I pertenece al campo disciplinar de las ciencias experimentales del componente básico del marco curricular. Las competencias disciplinares básicas del campo de ciencias experimentales están dirigidas a consolidar los métodos y procedimientos de estas ciencias para la resolución de problemas cotidianos y para lacomprensión racional de su entorno. Los estudiantes que hayan desarrollado estas competencias podrán desarrollar estructuras de pensamientos así como de procesos aplicables a los diversos contextos a lo largo de su vida, sin que por ello dejen de sujetarse al rigor metodológico que imponen las disciplinas que las conforman.

Propósito de la asignatura: El desarrollo favorece acciones responsables yfundadas por parte de los alumnos hacia su medio ambiente y naturalmente hacia sí mismos. Las competencias del componente para el trabajo están orientadas a proporcionar a los jóvenes estudiantes formación fundamental para incorporarse al mercado de trabajo. Estas competencias se refieren a un campo del quehacer laboral, lo que a su vez definen la capacidad productiva de un individuo en cuanto aconocimientos, habilidades y actitudes requeridas en un determinado contexto de trabajo.

Competencias
A continuación cito las competencias genéricas, disciplinares y disciplinares extendidas establecidas dentro del Marco Curricular Común de la Reforma Integradora de la Educación Media Superior. Algunas de las cuales se desarrollaran durante el curso de la asignatura de la materia de Fisica Ide tercer semestre.

Competencias Genéricas:
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos tendido en cuenta los objetivos que persigue.

* Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
* Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación quelo rebase.
* Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
* Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
* Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
* Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.

2. Escucha,interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

* Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
* Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
*Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
* Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
* Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

3. Desarrolla innovaciones y produce soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

* Sigue instrucciones y...
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