Programa De Maestros Comunitarios
Páginas: 4 (813 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
Programa de Maestros Comunitarios (PMC)
Es un esfuerzo en conjunto, orientado a construir nuevas formas de hacer escuela en los contextos de alta vulnerabilidad social, sobre la base de losnumerosos indicadores que revelan la necesidad de diversificar la propuesta educativa en los sectores sociales más desfavorecidos.
De esta manera se incorpora para estas escuelas que funcionan enjornadas de 4 horas diarias, mayor tiempo pedagógico para los alumnos, así como un trabajo que busca integrar al proceso educativo a las familias de los niños y la comunidad.
El PMC persigue el objetivode reducir la deserción escolar, aumentando el capital humano familiar y las posibilidades de soporte a la tarea escolar de los niños. Además, brinda apoyo pedagógico específico a los niños de bajorendimiento escolar.
Este nuevo espacio de enseñanza abierto y flexible, basado en metodologías activas y variadas, permite atender la diversidad en los distintos ritmos de aprendizaje y promueve lainteracción y participación de los alumnos. La nueva concepción que instaura el PMC es la de acercar al niño y su familia a la escuela, cambiando la relación institucional con la comunidad.
RedesSociales Comunitarias de la Localidad y su papel transformador en el Nivel Inicial del Sistema Educativo Bolivariano
Las redes educativas son las nuevas unidades básicas de dicho sistema educativo, queincluye el diseño y la construcción de nuevos escenarios educativos, la elaboración de instrumentos educativos y la formación de educadores especializados en la enseñanza en el nuevo espacio social;el derecho a la educación universal tiene que ampliarse, porque los espacios sociales se han ampliado.
Las redes institucionales, primarias, de cooperación y de transferencia. Esta fase es de sumaimportancia ya que parte del principio de decir ¿Cómo está la red institucional? para atender los problemas y necesidades de las redes sociales y las redes primarias. También orienta la investigación...
Es un esfuerzo en conjunto, orientado a construir nuevas formas de hacer escuela en los contextos de alta vulnerabilidad social, sobre la base de losnumerosos indicadores que revelan la necesidad de diversificar la propuesta educativa en los sectores sociales más desfavorecidos.
De esta manera se incorpora para estas escuelas que funcionan enjornadas de 4 horas diarias, mayor tiempo pedagógico para los alumnos, así como un trabajo que busca integrar al proceso educativo a las familias de los niños y la comunidad.
El PMC persigue el objetivode reducir la deserción escolar, aumentando el capital humano familiar y las posibilidades de soporte a la tarea escolar de los niños. Además, brinda apoyo pedagógico específico a los niños de bajorendimiento escolar.
Este nuevo espacio de enseñanza abierto y flexible, basado en metodologías activas y variadas, permite atender la diversidad en los distintos ritmos de aprendizaje y promueve lainteracción y participación de los alumnos. La nueva concepción que instaura el PMC es la de acercar al niño y su familia a la escuela, cambiando la relación institucional con la comunidad.
RedesSociales Comunitarias de la Localidad y su papel transformador en el Nivel Inicial del Sistema Educativo Bolivariano
Las redes educativas son las nuevas unidades básicas de dicho sistema educativo, queincluye el diseño y la construcción de nuevos escenarios educativos, la elaboración de instrumentos educativos y la formación de educadores especializados en la enseñanza en el nuevo espacio social;el derecho a la educación universal tiene que ampliarse, porque los espacios sociales se han ampliado.
Las redes institucionales, primarias, de cooperación y de transferencia. Esta fase es de sumaimportancia ya que parte del principio de decir ¿Cómo está la red institucional? para atender los problemas y necesidades de las redes sociales y las redes primarias. También orienta la investigación...
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