Programa de tecnologia

Las planeación serán por bimestre , estas se tienen que entregar con los siguiente, Nombre del Tema
Actividad
Materia que con la que se relaciona
Sesión(tiempo de horas Clase)
Horas -clase

Programa de la Tecnología de “Computación”

Planteamiento conforme al Programa Nacional de Educación 2001—2006
De la “Política de articulación de la educación básica”1 planteada en el ProgramaNacional de
Educación 2001—2006 se desprende la necesidad de renovar de manera integral el currículo de la
educación básica. Esta responsabilidad, en el rubro de las especialidades tecnológicas para la secundaria
general, recae (en el Distrito Federal) en la Unidad de Educación Tecnológica de la Coordinación Sectorialde Educación Secundaria, Unidad que se apega al planteamiento general de “Desarrollaruna nueva propuesta curricular para la educación secundaria (...) congruente con los propósitos de la educación básica,que considere las necesidades de los adolescentes y genere oportunidades de aprendizaje que permitan el fortalecimiento de habilidades básicas y superiores, necesarias para continuar aprendiendo a lo largo de la vida”.
En ese sentido y de conformidad con la “Política defortalecimiento de contenidos educativos
específicos y producción de materiales impresos” —en la que se indica como parte del objetivo particular
que se desea “Fortalecer los contenidos y métodos de la educación básica como resultado de la revisión
continua del currículo con el fin de introducir ajustes y las transformaciones graduales que sean
necesarias”2— se genera el programa renovado (en el año2002) de la especialidad tecnológica de
Computación.
El programa –en sus contenidos de la disciplina informática— se adecua a la línea de acción B de la
“Política de fortalecimiento de contenidos educativos...”: “Fortalecer en los alumnos de educación básica la capacidad de reconocer, plantear y resolver problemas, así como las habilidades necesarias para predecir,verificar y generalizarresultados; elaborar conjeturas, comunicarlas y validarlas; identificar patrones y situaciones análogas; desarrollar la imaginación espacial; así como tener pensamiento deductivo”.3
Así mismo, incide en la obligación de la línea de acción E mediante temas de “higiene y seguridad”
donde se refieren cuidados laborales en los talleres, pues para la educación básica se prevé el “Promover el desarrollo deuna cultura de la prevención y el cuidado de la salud”4.
Dada la necesidad de abrir un amplio debate sobre las nuevas tecnologías que permita orientarlas en
beneficio del desarrollo nacional y desprendiendo del Enfoque Educativo para el Siglo XXI en su aspecto
formativo (“porque conjuntará propósitos científicos y técnicos, con una concepción de humanismo para
nuestro tiempo”5) se desarrolla unrubro específico de educación para el uso y la comprensión de la
tecnología.
Es evidente que el programa de estudios de la especialidad tecnológica de Computación recae también –
aunque en forma colateral— en la “Política de fomento al uso educativo de las tecnologías de la
información y comunicación en la educación básica” dentro de la línea de acción A: “Fomentar (...) la
cultura del usode las tecnologías de la información”6. Esta situación nos conduce a la necesidad de que el
educando pueda relacionar su conocimiento con otras opciones del uso de las computadoras en los

planteles escolares, sirviéndole lo aprendido, en forma inmediata, para emplearse en la Red Escolar de
Informática Educativa y en el Proyecto Sec XXI.
Mediante la renovación de contenidos que el programa deestudios plantea se propicia, desde los talleres
de la especialidad el aproximarse a la Escuela de Calidad y se está en mejores posibilidades de propiciar la equidad.

Enfoque
La especialidad tecnológica de Computación viene a cubrir una demanda pública, la necesidad de
alfabetizar en esta área joven que hoy se ha tornado en un requisito laboral. Con esta materia se busca ―a
partir del...