PROGRAMA EDUCATIVO DE HIGIENE BUCAL PARA NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTATAL BOLIVARIANA "MONSEÑOR SANTIAGO HERNÁNDEZ MILANÉS" MUNICIPIO LIBERTADOR, ESTADO MÉRIDA. PERIODO 2013
Páginas: 23 (5619 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2013
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD CURRICULAR INVESTIGACIÓN SOCIO-EPIDEMIOLÓGICA
MÉRIDA, ESTADO MÉRIDA
PROGRAMA EDUCATIVO DE HIGIENE BUCAL PARA NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTATAL BOLIVARIANA "MONSEÑOR SANTIAGO HERNÁNDEZ MILANÉS" MUNICIPIO LIBERTADOR, ESTADO MÉRIDA. PERIODO 2013
Autoras:Resumen: Este proyecto de investigación se centra en estudiar a un grupo de niños en edades comprendidas de cuatro a cinco años, con el objetivo de detectar la información de Higiene Bucal que presentan, mediante la aplicación de una encuesta y finalmente se va a diseñar un programa de aprendizaje sobre Higiene Bucal, para los niños en edad preescolar. Dicho programa tiene técnicas educativas sencillasy dinámicas sobre la Higiene Bucal adaptada a sus necesidades para lograr la atención de los infantes con respecto al tema. El preescolar debe potenciar actitudes en cuanto al aprendizaje de la información de la Higiene Bucal, esto desempeña un evento positivo en la calidad de vida de estos niños. Ante los resultados obtenidos logramos determinar que la mayoría de los niños del preescolar,presentaron muchas deficiencias en cuanto la información de higiene bucal y la aplicación de la misma, es decir, las técnicas del cepillado dental y bucal, el uso de enjuague bucal e hilo dental. Cabe destacar, lo importante que es motivar e incentivar a los niños y niñas, para lograr que cambien su conducta con relación a la higiene bucal y lleven a cabo los procedimientos necesarios para mantenerun ambiente bucal saludable y libre de afecciones. Se recomienda elaborar material informativo dirigido a los padres y representantes como folletos o trípticos, con técnicas adecuadas que se instruyan en el mejoramiento de la higiene bucal y la prevención, para que de esta manera enseñen a sus hijos también, además poner en práctica los auto-cuidados de higiene bucal para prevenir lasenfermedades bucales, cumpliendo con las normas de higiene: como el cepillado dental y bucal tres veces al día, el uso del hilo dental y enjuagues bucal, acudir a las citas programadas por su odontólogo para el control y el mantenimiento de su higiene bucal así como a una evaluación general cada 6 meses.
Palabras claves: Programa, Higiene Bucal, Niños.
Abstract: This research project is to studya group of children aged four to five years, with the aim of detecting Oral Health information presented by the application of a survey and finally going to design a learning program on Oral Hygiene for preschoolers. This program is simple and dynamic educational techniques on Oral Hygiene tailored to your needs, to get the attention of infants on the issue. The preschool should enhance attitudesabout learning the Oral Health information; it plays a positive event on the quality of life of these children. Given the results obtained we determine that the majority of pre-school children had many deficiencies information regarding oral hygiene and the application thereof, tooth brushing techniques and oral mouthwash use and thread dental. Notably, it is important to motivate and encouragechildren to make change on their behavior in relation to their oral hygiene and carry out the necessary procedures to maintain a healthy environment free of conditions. It is recommended to develop information materials aimed at parents and guardians as brochures or flyers, with proper techniques to instruct in the improvement of oral hygiene and prevention, so that in this way, also teach theirchildren, and implement self-care oral hygiene to prevent oral diseases, complying with hygiene standards: as brushing teeth and mouth three times a day, flossing and mouth rinses, keeping appointments scheduled by your dentist to control and maintain your oral hygiene as well as a general assessment every 6 months.
Keywords: Program, Oral Hygiene, Children.
Introducción
El propósito...
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN
UNIDAD CURRICULAR INVESTIGACIÓN SOCIO-EPIDEMIOLÓGICA
MÉRIDA, ESTADO MÉRIDA
PROGRAMA EDUCATIVO DE HIGIENE BUCAL PARA NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTATAL BOLIVARIANA "MONSEÑOR SANTIAGO HERNÁNDEZ MILANÉS" MUNICIPIO LIBERTADOR, ESTADO MÉRIDA. PERIODO 2013
Autoras:Resumen: Este proyecto de investigación se centra en estudiar a un grupo de niños en edades comprendidas de cuatro a cinco años, con el objetivo de detectar la información de Higiene Bucal que presentan, mediante la aplicación de una encuesta y finalmente se va a diseñar un programa de aprendizaje sobre Higiene Bucal, para los niños en edad preescolar. Dicho programa tiene técnicas educativas sencillasy dinámicas sobre la Higiene Bucal adaptada a sus necesidades para lograr la atención de los infantes con respecto al tema. El preescolar debe potenciar actitudes en cuanto al aprendizaje de la información de la Higiene Bucal, esto desempeña un evento positivo en la calidad de vida de estos niños. Ante los resultados obtenidos logramos determinar que la mayoría de los niños del preescolar,presentaron muchas deficiencias en cuanto la información de higiene bucal y la aplicación de la misma, es decir, las técnicas del cepillado dental y bucal, el uso de enjuague bucal e hilo dental. Cabe destacar, lo importante que es motivar e incentivar a los niños y niñas, para lograr que cambien su conducta con relación a la higiene bucal y lleven a cabo los procedimientos necesarios para mantenerun ambiente bucal saludable y libre de afecciones. Se recomienda elaborar material informativo dirigido a los padres y representantes como folletos o trípticos, con técnicas adecuadas que se instruyan en el mejoramiento de la higiene bucal y la prevención, para que de esta manera enseñen a sus hijos también, además poner en práctica los auto-cuidados de higiene bucal para prevenir lasenfermedades bucales, cumpliendo con las normas de higiene: como el cepillado dental y bucal tres veces al día, el uso del hilo dental y enjuagues bucal, acudir a las citas programadas por su odontólogo para el control y el mantenimiento de su higiene bucal así como a una evaluación general cada 6 meses.
Palabras claves: Programa, Higiene Bucal, Niños.
Abstract: This research project is to studya group of children aged four to five years, with the aim of detecting Oral Health information presented by the application of a survey and finally going to design a learning program on Oral Hygiene for preschoolers. This program is simple and dynamic educational techniques on Oral Hygiene tailored to your needs, to get the attention of infants on the issue. The preschool should enhance attitudesabout learning the Oral Health information; it plays a positive event on the quality of life of these children. Given the results obtained we determine that the majority of pre-school children had many deficiencies information regarding oral hygiene and the application thereof, tooth brushing techniques and oral mouthwash use and thread dental. Notably, it is important to motivate and encouragechildren to make change on their behavior in relation to their oral hygiene and carry out the necessary procedures to maintain a healthy environment free of conditions. It is recommended to develop information materials aimed at parents and guardians as brochures or flyers, with proper techniques to instruct in the improvement of oral hygiene and prevention, so that in this way, also teach theirchildren, and implement self-care oral hygiene to prevent oral diseases, complying with hygiene standards: as brushing teeth and mouth three times a day, flossing and mouth rinses, keeping appointments scheduled by your dentist to control and maintain your oral hygiene as well as a general assessment every 6 months.
Keywords: Program, Oral Hygiene, Children.
Introducción
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