Programa HSEQ

Páginas: 12 (2906 palabras) Publicado: 27 de enero de 2014

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA
CÓDIGO
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:
226233
ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA EN SALUD OCUPACIONAL SEGURIDAD INDUSTRIAL Y CALIDAD EN LA CONSTRUCCIÓN
DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE
Lectiva
Total

HORAS
840
NIVEL DE FORMACIÓN
ESPECIALIZACION TECNOLOGICA
DESCRIPCION DEL PROGRAMA
Desarrollar las competencias requeridas paraidentificar, evaluar y controlar los factores de riesgo presentes en el ambiente de trabajo que pueden ocasionar accidentes laborales o afectar el ambiente, bienestar de los trabajadores en los diferentes sectores productivos
JUSTIFICACION
La especialización tecnológica en salud ocupacional seguridad industrial y calidad en la construcción, se creo para brindar a los sectores productivos primariossecundarios y terciarios la posibilidad de incorporar personal de altas calidades laborales y profesionales, que contribuyan al desarrollo económico, social y cultural y ofrezca a los aprendices en formación en las tecnologías de seguridad en el trabajo herramientas para minimizar los accidentes laborales
La región central con un potencial productivo en el sector de la construcción y extractivo,sector de servicios y sector industrial y fortalecimiento y crecimiento Socio-económico, tanto a nivel regional como Nacional; depende en gran medida de un recurso humano calificado capaz de responder integralmente a la demanda del sector. El SENA es la única institución de formación profesional, sociales, culturales y tecnológicas, con metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso atecnologías de última generación sobre métodos más que cpntenidos lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica solidarios y emprendedores que lo acredita y lo hace pertinente y coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo a las tendencias y cambios tecnológicas y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente laproductividad la equidad y desarrollo del país.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Centrada en la construcción de atomía para garantizar la calidad de la formación, en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulen el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales soportados en la utilización de las tecnologías deinformación y comunicación, integrados en ambientes abiertos y pluritecnologicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculación del aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

Igualmente debe estimular de manera permanente la autocritica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados del aprendizaje que logra a través de lavinculación activa de las cuatro fuentes de la información para la construcción de conocimiento:
El Instructor- Tutor
El entorno
Las TICs
El trabajo colaborativo
REQUISITOS DE INGRESO
Tecnólogos y/o Profesionales en cualquier disciplina graduados
Superar las pruebas de aptitud, motivación e interés y competencias mínimas de ingreso
PERFIL DEL INSTRUCTOR
ACADEMICAS
Especialista en saludocupacional y seguridad industrial
Profesional en área de ciencias humanas
EXPERIENCIA LABORAL
Dos años como Docente
COMPETENCIAS MÍNIMAS
Formular, ejecutar y evaluar proyectos
Trabajo en equipo
Establecer procesos de comunicación asertivos
Trabajo seguro en alturas
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CÓDIGO
DENOMINACIÓN
I.H.
01
Controlar los riesgos de trabajo en alturas de acuerdo a la tarearealizada y actividad económica
80
02
Controlar y prevenir los factores de riesgo que pueden causar accidentes de trabajo y daños a bienes, institución y medio ambiente
200
03
Documentar los procesos necesarios para la implementación, mantenimiento y mejora de los sistemas de gestión de forma individual o integrada según procedimientos establecidos por la empresa
240
04
Evaluar los...
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