Programa Nacional de Formación en Administración

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN
PROGRAMA
en

ADMINISTRACIÓN
EN EL MARCO DE LA MISIÓN ALMA MATER

INTRODUCCION
El fortalecimiento de las “sociedades basadas en el conocimiento y en el
aprendizaje significativo” (UNESCO, 1998), depende en gran parte del impulso de las
naciones le den mediante las líneas que trace el Estado en sus planes de desarrollo
económico y social.
En Venezuela,las políticas y estrategias definidas en el Plan Nacional de
Desarrollo Económico y Social 2007-2013 establecen las líneas estratégicas
fundamentales que orientan las acciones de transformación de la realidad educativa
tales como: adecuar el sistema educativo al modelo productivo socialista, fortalecer e
incentivar la investigación en el proceso educativo, desarrollar la educaciónintercultural bilingüe, garantizar el acceso al conocimiento para universalizar la
educación superior con pertinencia, todas éstas sintetizadas en la línea estratégica
“Suprema felicidad social” y asumiendo así el rol de Estado Docente, desestimado
por los gobiernos anteriores al gobierno bolivariano.
Dentro de este nuevo orden social y económico emergente, como respuesta
de las fuerzas socialestransformadoras a los modelos económicos neoliberales, los
valores dominantes y la inequidad, surge la propuesta de un individuo formado en
competencias, para fortalecer la creación de sociedades basadas en el conocimiento
y el aprendizaje dinámico, de individuos responsables altamente cualificados para
trabajar en una variedad de contextos y aprendizajes para toda la vida, educación
integradora paragenerar un desarrollo profesional continuo. Como bien expresa
Morin (1995, 2000, 2006) “abordar la realidad como proceso en continuo cambio,
orden-desorden- reorganización…”.
Es por ello que el proyecto de creación de un Programa Nacional de
Formación en Administración como programa socialista educativo, adecúa su
formulación y ejecución a un nuevo contexto social, político, económico ycultural
venezolano, en el que se destaca la transformación sociopolítica por medio del
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN

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fortalecimiento de la educación, y en lo que atañe a este caso, por medio de la
educación superior.
El Programa Nacional de Formación en Administración (PNFA), surge en el
contexto de una intensa reflexión y transformación de la educaciónsuperior, de una
verdadera Revolución educativa, constituyéndose en una prioridad máxima para el
Estado venezolano, al permitir la interacción de los saberes relacionados con la
Administración, generando eficacia en todos los procesos.
La propuesta curricular que aquí se presenta atiende a las orientaciones,
recomendaciones y sugerencias expresadas por la Comisión Asesora Ministerial de
la MisiónAlma Mater coordinada por la profesora María Egilda Castellanos, así como
a los lineamientos curriculares emanados de la Dirección General de Planificación
Académica a cargo del profesor Humberto González.
Por otra parte, el Programa Nacional de Formación en Administración considera
las concepciones nacionales e internacionales (UNESCO, 2000) sobre el currículo
que concibe los procesos deformación educativa en cuatro “dimensiones”
fundamentales: Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a vivir (junto a
aprender a convivir), Aprender a SER, que en palabras de Delors (1995) “es un
proceso fundamental que recoge elementos de los tres anteriores”.
La presente propuesta es producto de la construcción colectiva de profesores y
participantes de veintiún (21) instituciones deeducación superior (IUT y CU), siendo
veintisiete los que iniciaran el trabajo y de los cuales veintiuno se mantuvieran firmes
en la consolidación de la creación del PNFA. Esta experiencia sirvió para generar
espacios y posibilidades de intercambio que condujeron al encuentro, reflexión y
sistematización, con la expectativa de cambiar y dotar de sentido transformador a la
formación del Técnico...