PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION Y CULTURA 2005-2010.

EJES RECTORIALES SUBPROGRAMAS
PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION Y CULTURA 2005-2010.
1.- Énfasis en una educación basada en valores. Aquí la educacion debe ser democraticay fundarse en un principio de respeto a todas las creencias donde intervendrá, La libertad, la igualdad, la solidaridad, la solidadridad, la tolerancia, responsabilidad común, el respeto la naturaleza, esto involucra a todoslos que participan en el proceso educativo.
2.- El alumno en el centro del proceso educativo. Fortalecer la equidad de genero al impartir una educacion personal, reforzar sus capacidades de razonamiento lógico, la resolución de problemas, liderazgo, trabajo en equipo, comunicación oral y escrita y responsable en la toma de decisiones individualmente.
3.- Reforzar el papel proactivo delprofesor. Su labor representa un proceso de mediacionentre los conocimientossocialmente construidos y legitimados, su labor se extiende más allá de las interacciones en el aula e impacta las
actitudes del alumno, la profecionalizacion del profesor debe verse como una labor de largo aliento que habrá de acompañarlo durante toda su vida laboral.
4.- Centralidad funcional de la escuela. Una escuela conobjetivos claros es elevar el rendimiento de los alumnos, la calidad de los servicios educativos, y de trabajar de manera colegiada, participativa y responsable en favor de los resultados esperados.
5.- Participación social corresponsable como estrategia nodal. las escuelas deben ser instituciones enraizadas y con más capacidad local. Lograr que la política educativa de Veracruz esté regulada yarmonizada por organismos colegiados.
6.- acento en la disminución de asimetrías en la educación. Habrá de enfocarse a disminuir las actuales brechas en materia de rezago y calidad para articular una política y estrategia estatal de combate frontal a las asimetrías educativas entre regiones y localidades de Veracruz. Efectuar acciones necesarias que disminuyan el rezago y las asimetrías en lacalidad educativa.
7.- Campaña por una mayor calidad y eficiencia del sistema educativo global. los esfuerzos del quehacer educativo deben convenger para superar deficiencias en el desarrollo integral de nuestros alumnos. Ofrecimiento y otorgamiento a las escuelas de un programa de soporte metodológico para constituirse en centros comunitarios de aprendizaje. Enfatizar acciones tendientes ahomogeneizar criterios y formas de operación que aseguren mejores logros en el rendimiento, la movilidad y la gestión escolar de todas las instituciones.
8.- Educación, capacitación, investigación, desarrollo científico y transferencia de tecnología para la competitividad y el empleo. Promover y apoyar la investigación científica y el desarrollo tecnológico para impulsar la productividad, lacompetitividad y la generación de empleo.
9.- Cultura, recreación y deporte.
Estimular y promover la creación artística, el conocimiento, el rescate, la difusión y la extensión de la cultura y el deporte veracruzanos, en todas sus manifestaciones, en los ámbitos local,
regional, nacional e internacional. Ser contribuyente al símbolo que nos reconoce como veracruzanos, el himno.
10.- Modernización de lagestión del Sistema Educativo Estatal.
Contar con un modelo de gestión que basado en estructuras modernas ,brinde a los usuarios del sistema educativo veracruzano, servicios de calidad que garanticen la transparencia y la racionalidad en el uso de los recursos. 1.- Sistema integral de formación y desarrollo profesional del magisterio.
Para significar la importancia de su función, la políticaeducativa se orientará a diversificar las oportunidades y formas de aprendizaje profesional que les permitan actualizarse y profundizar en sus saberes y prácticas profesionales, en el marco de las necesidades de sus alumnos y de su quehacer en una institución educativa.
2.- Sistema estatal de apoyo integral al estudiante.
Concebir al alumno como foco central de la acción educativa significa...