programa seminario
Páginas: 61 (15100 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA
Facultad de Ciencias Económicas
Coordinación de Postgrados
Especialización en Control Interno
Programa Seminario de Investigación
I 2013.
Justificación
La cotidianeidad y el mundo exigen posturas distintas para enfrentar las diversas y complejas situaciones que vivimos. Esto sin lugar a dudas convoca, a todas las disciplinas que se interesan por elconocimiento de la realidad, a resolver múltiples preguntas y problemas que exigen la formación investigativa del profesional.
Desde esta perspectiva, la formación para la investigación ha dejado de ser un privilegio de un grupo élite de personas altamente especializadas, para convertirse en medio y herramienta de trabajo imprescindible para la búsqueda y construcción de soluciones y respuestasa una realidad dinámica y de constante cambio.
Por estas razones, la pretensión en el desarrollo de este seminario es ofrecer un espacio y momento de acercamiento a la problemática de la investigación, en términos de pluralidad disciplinaria y de enfoque, que sin desconocer la importancia de la técnica y el método, relieve el esfuerzo por desarrollar el pensamiento científico y comprensiónconceptual de dicha tarea.
Habrá dos etapas del proceso: En la primera, el énfasis se hará en la reflexión en torno a los elementos epistemológicos, teóricos y metodológicos que hacen parte de una propuesta de investigación a partir de un ensayo y un trabajo de Análisis aplicado. Se considerará aquí, el tema, profundidad (Vargas, 2001) y argumentación del mismo. Igualmente se definirá laestructura del documento, sus temas, su tesis, la problemática y argumentación. En la segunda etapa la preocupación será desarrollar la estructura planteada de manera exhaustiva y dar consistencia y coherencia al documento final y de ser necesaria, la propuesta.
Objetivos
General: Consolidar la propuesta de Ensayo o Análisis Aplicado como trabajo final de la Especialización.
Específicos
Ubicarel sentido de la reflexión epistemológica, sus tareas fundamentales y su importancia para la investigación y el desarrollo del pensamiento científico de los especialistas en Control Interno.
Examinar la relación que existe entre la experiencia cotidiana y de vida de quien investiga, la ideología y la construcción del conocimiento científico.
Reconocer los componentes ético-políticos implícitosen los procesos de investigación, especialmente en el campo del Control Interno.
Reflexionar acerca de las condiciones, metodología e instrumentos necesarios para el abordaje de problemas de investigación generados en el ejercicio del Control, que como resultado consoliden el Ensayo final
Conocer y desarrollar la metodología de Ensayo y Análisis Aplicado, para elaborar el trabajo final.Comprender la naturaleza del proceso investigativo para la producción de Ensayos.
Temas
1. Epistemología de la Ciencia e Ideología
2. El problema del conocer
3. Conocimiento e interés
4. Metodología para la elaboración de ensayos y Análisis Aplicado
Metodología
La metodología de trabajo recoge tres principios pedagógicos fundamentales:
Diálogo de saberes
Respeto a la palabra del otroParticipación
Evaluación
La evaluación como todo proceso educativo recoge todos los momentos que se aborden. Así pues es necesario reconocer todos los esfuerzos y avances que los estudiantes hagan durante el tiempo del seminario. La valoración de ello constituirá el resultado final.
Bibliografía
BRIONES, G. Métodos de Investigación para las Ciencias Sociales. Trillas. Méjico,1996.
CAMPBELL, D.T. y STANLEY, J.C. Diseños Experimentales y Cuasi experimentales en la Investigación social. Amorrortu. Buenos Aires, 1973
FOX. Métodos y técnicas de encuesta. El proceso de investigación en Educación. EUNSA. Navarra, 1981
GAITAN, R.C. Sobre la fundamentación filosófica de la reflexión epistemológica. En: Revista Ciencia, Tecnología y desarrollo. Colciencias. Vol. 4. No 3....
Facultad de Ciencias Económicas
Coordinación de Postgrados
Especialización en Control Interno
Programa Seminario de Investigación
I 2013.
Justificación
La cotidianeidad y el mundo exigen posturas distintas para enfrentar las diversas y complejas situaciones que vivimos. Esto sin lugar a dudas convoca, a todas las disciplinas que se interesan por elconocimiento de la realidad, a resolver múltiples preguntas y problemas que exigen la formación investigativa del profesional.
Desde esta perspectiva, la formación para la investigación ha dejado de ser un privilegio de un grupo élite de personas altamente especializadas, para convertirse en medio y herramienta de trabajo imprescindible para la búsqueda y construcción de soluciones y respuestasa una realidad dinámica y de constante cambio.
Por estas razones, la pretensión en el desarrollo de este seminario es ofrecer un espacio y momento de acercamiento a la problemática de la investigación, en términos de pluralidad disciplinaria y de enfoque, que sin desconocer la importancia de la técnica y el método, relieve el esfuerzo por desarrollar el pensamiento científico y comprensiónconceptual de dicha tarea.
Habrá dos etapas del proceso: En la primera, el énfasis se hará en la reflexión en torno a los elementos epistemológicos, teóricos y metodológicos que hacen parte de una propuesta de investigación a partir de un ensayo y un trabajo de Análisis aplicado. Se considerará aquí, el tema, profundidad (Vargas, 2001) y argumentación del mismo. Igualmente se definirá laestructura del documento, sus temas, su tesis, la problemática y argumentación. En la segunda etapa la preocupación será desarrollar la estructura planteada de manera exhaustiva y dar consistencia y coherencia al documento final y de ser necesaria, la propuesta.
Objetivos
General: Consolidar la propuesta de Ensayo o Análisis Aplicado como trabajo final de la Especialización.
Específicos
Ubicarel sentido de la reflexión epistemológica, sus tareas fundamentales y su importancia para la investigación y el desarrollo del pensamiento científico de los especialistas en Control Interno.
Examinar la relación que existe entre la experiencia cotidiana y de vida de quien investiga, la ideología y la construcción del conocimiento científico.
Reconocer los componentes ético-políticos implícitosen los procesos de investigación, especialmente en el campo del Control Interno.
Reflexionar acerca de las condiciones, metodología e instrumentos necesarios para el abordaje de problemas de investigación generados en el ejercicio del Control, que como resultado consoliden el Ensayo final
Conocer y desarrollar la metodología de Ensayo y Análisis Aplicado, para elaborar el trabajo final.Comprender la naturaleza del proceso investigativo para la producción de Ensayos.
Temas
1. Epistemología de la Ciencia e Ideología
2. El problema del conocer
3. Conocimiento e interés
4. Metodología para la elaboración de ensayos y Análisis Aplicado
Metodología
La metodología de trabajo recoge tres principios pedagógicos fundamentales:
Diálogo de saberes
Respeto a la palabra del otroParticipación
Evaluación
La evaluación como todo proceso educativo recoge todos los momentos que se aborden. Así pues es necesario reconocer todos los esfuerzos y avances que los estudiantes hagan durante el tiempo del seminario. La valoración de ello constituirá el resultado final.
Bibliografía
BRIONES, G. Métodos de Investigación para las Ciencias Sociales. Trillas. Méjico,1996.
CAMPBELL, D.T. y STANLEY, J.C. Diseños Experimentales y Cuasi experimentales en la Investigación social. Amorrortu. Buenos Aires, 1973
FOX. Métodos y técnicas de encuesta. El proceso de investigación en Educación. EUNSA. Navarra, 1981
GAITAN, R.C. Sobre la fundamentación filosófica de la reflexión epistemológica. En: Revista Ciencia, Tecnología y desarrollo. Colciencias. Vol. 4. No 3....
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