Programa Tecnologia
Páginas: 3 (627 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2015
FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA
La educación tecnológica tiene como objeto, despertar en los alumnos una toma de conciencia de la creciente importancia y presencia del mundo artificial, ydesarrollar en los mismos la capacidad operativa que les permita, como ciudadanos de una sociedad democrática, participar en su evolución (desarrollo y transformación) y su control, lo que implica reflexionarcríticamente acerca de los problemas del mundo artificial y manejar los conocimientos y habilidades que les posibiliten desenvolverse con idoneidad, solvencia, responsabilidad y creatividad alenfrentar estos problemas, buscando siempre colaborar en mejorar la calidad de vida de la sociedad en su conjunto.
El proceso de creciente intercomunicación y globalización, en parte consecuencia deldesarrollo tecnológico, está generando una época de grandes cambios, pero los países periféricos (como la Argentina, por ejemplo) no participan genuinamente en la construcción de este nuevo mundo, porlo que en muchos aspectos les resulta poco controlable. O nos insertamos inteligentemente y participamos de los mismos o la brecha que nos separa de los llamados países desarrollados se agrandarátanto, que nuestro futuro será cada vez más incierto.
A través de un fuerte y sostenido esfuerzo en el campo de la educación tecnológica se podrá contribuir a insertar definitivamente la tecnología enla cultura. Una sólida cultura tecnológica es la más genuina garantía de un control del mundo artificial que posibilite una mejor calidad de vida, siempre en armonía con la naturaleza y con equidadentre los hombres.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
1. UNIDAD Nº 1: EL ENFOQUE SISTÉMICO
1.1 Definición de sistema, elementos y subsistemas
1.2 Elementos de un sistema
1.2.1 Definición deentrada: materia, energía e información
1.2.2 Definición de función
1.2.3 Definición de salida: producto y residuos
1.3 Definición de sistemas abiertos y sistemas cerrados
1.4...
La educación tecnológica tiene como objeto, despertar en los alumnos una toma de conciencia de la creciente importancia y presencia del mundo artificial, ydesarrollar en los mismos la capacidad operativa que les permita, como ciudadanos de una sociedad democrática, participar en su evolución (desarrollo y transformación) y su control, lo que implica reflexionarcríticamente acerca de los problemas del mundo artificial y manejar los conocimientos y habilidades que les posibiliten desenvolverse con idoneidad, solvencia, responsabilidad y creatividad alenfrentar estos problemas, buscando siempre colaborar en mejorar la calidad de vida de la sociedad en su conjunto.
El proceso de creciente intercomunicación y globalización, en parte consecuencia deldesarrollo tecnológico, está generando una época de grandes cambios, pero los países periféricos (como la Argentina, por ejemplo) no participan genuinamente en la construcción de este nuevo mundo, porlo que en muchos aspectos les resulta poco controlable. O nos insertamos inteligentemente y participamos de los mismos o la brecha que nos separa de los llamados países desarrollados se agrandarátanto, que nuestro futuro será cada vez más incierto.
A través de un fuerte y sostenido esfuerzo en el campo de la educación tecnológica se podrá contribuir a insertar definitivamente la tecnología enla cultura. Una sólida cultura tecnológica es la más genuina garantía de un control del mundo artificial que posibilite una mejor calidad de vida, siempre en armonía con la naturaleza y con equidadentre los hombres.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
1. UNIDAD Nº 1: EL ENFOQUE SISTÉMICO
1.1 Definición de sistema, elementos y subsistemas
1.2 Elementos de un sistema
1.2.1 Definición deentrada: materia, energía e información
1.2.2 Definición de función
1.2.3 Definición de salida: producto y residuos
1.3 Definición de sistemas abiertos y sistemas cerrados
1.4...
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