programa y metodo de enseñanza

Cabe tener presente que el epicentro de desarrollo de la actividad es la región metropolitana, debido principalmente a la facilidad de acceso a múltiples lugares naturales y a factores poblacionales que facilitan la viabilidad de los centros de escalada.
Instrucción: Las clases de alpinismo, ya sea para principiantes o avanzados persiguen el objetivo de ayudar al deportista a mejorar sutécnica, a la vez que motivarlo para que continúe practicando el deporte. Además de las clases se ofrece otro tipo de instrucción que consiste en entrenamiento guiado. También se considera la realización de actividades enfocadas a la promoción de la actividad, como salidas a terreno y asistencia técnica.

Deporte y Salud: En los últimos años, se observa una preocupación general por la salud y por lapráctica de deportes, en parte debido a la asociación que el deporte tiene con una vida saludable.
Las recomendaciones de abandonar el sedentarismo y balancear las dietas alimenticias que formulan los recientes estudios que dan cuenta de un alarmante aumento de la obesidad en la población mexicana, y la proliferación de enfermedades degenerativas por la falta de actividad deportiva y que losgimnasios en el espacio urbano dan una opción a bajar estos índices, constituyen antecedentes que refuerzan la expectativa de una mayor demanda futura por servicios asociados a la práctica deportiva.

Asociación Elitista: La escalada, al ser un deporte poco conocido, da la imagen de ser una actividad que para practicarla se necesita gastar mucho dinero en equipamiento, de este modo tiende a serpercibido como un deporte de elite, inaccesible para algunos segmentos.

Atributos a Fortalecer
_ Imagen social de la escalada. Se asocia a un deporte que es entretenido de practicar con los amigos.
_ Imagen de deporte, asociado a la naturaleza y vida sana.
_ Deporte apto para todas las edades.

Prejuicios a atacar
_ Deporte Caro. Existe la percepción de ser un deporte donde los costos parapracticarlo son prohibitivos. Es necesario bajar esta percepción, sin embargo mantiene un cierto nivel de status aspiracional en torno al deporte.
_ Deporte que necesita mucha fuerza para practicarse. Se piensa que no cualquier persona puede practicarla
CURSO INICIO AL MONTAÑISMO

MÓDULO FORMATIVO 1: Técnicas de progresión en baja y media montaña (160 horas)

OBJETIVOS: Progresar coneficacia y seguridad por terreno de baja y media montaña y terreno nevado.

Capacidades
C1: Mantener el material y el equipo deportivo personal en condiciones óptimas de uso.

C2: Desplazarse por diferentes tipos de terreno aplicando técnicas de progresión de manera adecuada y eficaz.

C3: Utilizar los instrumentos, mapas e indicios naturales para orientarse en todo tipo de condiciones ambientalesde montaña.

C4: Pernoctar en el medio natural aplicando técnicas de acampada y vivac.

C5: Interpretar la información meteorológica para conocer el tiempo y su posible evolución.

C6: Analizar las técnicas adecuadas de evaluación de estabilidad del manto níveo la información aportada por las organizaciones que estudian su comportamiento.

C7: Analizar programas de entrenamiento que seajusten a un objetivo dado de mantenimiento físico y técnico del guía de baja y media montaña.

C8: Reconocer en el entorno natural los accidentes geológicos y ecosistemas que puedan ser de interés.

Otras capacidades:
Responsabilizarse del trabajo que se desarrolla,
Demostrar un buen hacer profesional.
Demostrar cierta autonomía en la resolución de pequeñas contingencias relacionadas consu actividad.
Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.
Trasmitir información con claridad, de manera ordenada, estructurada, clara y precisa a las personas adecuadas en cada momento.


Actuar con rapidez en situaciones problemáticas y no limitarse a esperar. Aprender nuevos conceptos o procedimientos y aprovechar eficazmente la formación utilizando los conocimientos...