Programación

PROGRAMACIÓN ANUAL

 Espacio curricular: CATEQUESIS  Destinatarios: 3º AÑO DE SECUNDARIA  Objetivo institucional: Educar a los niños y jóvenes, con el estilo del Sistema Preventivo de Don Bosco, dando preferencia a los más pobres y necesitados, tanto en lo material como afectivo y espiritual, a fin de hacer de ellos personas capaces de asumir responsabilidades cívicas, religiosas, morales,sociales, de manera tal que, optando por un proyecto de vida acorde a los principios cristianos, aporten a la sociedad el testimonio de una vida basada en los valores del Evangelio.  Fundamentación: Los jóvenes, destinatarios de este espacio curricular, son parte de la sociedad, y la sociedad actual, en la que estos viven, se caracteriza por cambios continuos y acelerados. Sumado a esto, se tieneen cuenta que los alumnos se encuentran en una etapa de cambios, tanto fisiológicos (crecimiento físico, maduración funcional del sexo), como psicológicos, por el descubrimiento de sí mismo y la evolución intelectua1. Estos son rasgos muy destacados y la base de una crisis de identidad, que se caracteriza por: Cae el mundo infantil, que ya conocen, y comienza un proceso difícil, en el que no sabena qué atenerse. Tienen que buscar una nueva identidad. El cambio les permite descubrirse como hombres y mujeres, como seres que, dentro de una identidad que les mantiene idénticos a sí mismos, están de paso y sometidos a una serie de cambios en un camino que les lleva a alcanzar su meta, su fin. Se da una dependencia de la familia, en la que viven normalmente, donde paulatinamente se va dando unproceso de transición al grupo y a la pareja. Pertenecen a una cultura que tiene modas, hábitos, estilo de vida y valores propios. Tienen una gran riqueza afectiva que todavía no saben controlar. El paso de la familia al grupo, a la pareja, a la sociedad laboral, a la política, etc., supone un aprendizaje. La adecuación entre sus proyectos y la realidad, a la que nos referíamos en el apartadoanterior, origina también sus tensiones afectivas. Las encontramos, igualmente, entre sus necesidades sexuales y biológicas y la normativa de la sociedad, que no da una salida oficial a este conflicto. A veces pueden encontrar una sublimación y una salida en la religión, el arte, el deporte o en otras actividades, pero no siempre estos circuitos reguladores de la energía están bien 1

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-orientados y organizados. Con frecuencia fracasan y se originan entonces los desbordamientos afectivos, tan conocidos en estas edades. En muchas ocasiones se sienten desconcertados por las exigencias de los mayores: unas veces les piden que se comporten como un adulto y otras que se sometan como un niño. Esto es una fuente más de contradicciones y frustraciones.

La catequesis quiere ser para losalumnos un espacio de búsqueda para la realización en plenitud de su propia vida, con la metodología propia del educador salesiano desde el Sistema Preventivo, espacio para propiciar el encuentro con Jesús y crecer en el camino de la fe. La finalidad de la catequesis se realizará a través de diversas tareas. Este espacio tendrá en cuenta las diferentes dimensiones de la fe que requiere serconocida, celebrada, vivida y hecha oración; ofreciendo una formación cristiana integral que se vive en la comunidad cristiana y se anuncia en la misión. En general se ha de proponer a los jóvenes una catequesis abierta a la sensibilidad y a los problemas de esta edad, que son de diversos órdenes. En particular, deben ocupar un puesto adecuado, la educación para la verdad y la libertad según el Evangelio,la formación de la conciencia, la educación para el amor, el planteamiento vocacional, el compromiso cristiano en la sociedad y la responsabilidad misionera en el mundo. La catequesis debe ser integrada al resto del diseño curricular de la escuela abarcando aspectos tales como el análisis de la situación humana, con especial atención a los aportes y consecuencias del desarrollo científico y...