Programació amb famílies


INDEX



Pàgines

Introducció.........................................................................................................2

Objectius i continguts........................................................................................3

Metodologia i estratègies d’intervenció.........................................................4Activitats.............................................................................................................5

Recursos..............................................................................................................7

Horari...................................................................................................................8Avaluació............................................................................................................8


























INTRODUCCIÓ


Som quatre educadores que fa uns anys vam crear a una associació “Aprenem jugant”, que es dedica a conscienciar i informar als pares de la importància del joc i la joguina a través de tallers i xerrades, i mitjançant la interactuació amb els seus fills.

Aquestaprogramació va dirigida als pares i fills de l’Escoleta Municipal de s’Arenal. La durada serà de quatre dissabtes durant el mes de març.


La nostra associació esta formada per:
Una llicenciada en magisteri d’educació infantil (Aina Maria Amengual Capó)
Una llicenciada en pedagogia (Victoria Pérez Castro)
Dues TSEI (Séfora Lluch Mir, M. Coloma Llaneras Ballester)OBJECTIUS


Conscienciar als pares de la importància del joc per el desenvolupament de l’infant.

Diferenciar el tipus de joc i joguines adequades a la etapa evolutiva de l’infant.

Afavorir un vincle afectiu entre pares i fills a través del joc.



CONTINGUTS


Conscienciació de la importància del joc.

Diferenciació del tipus de joc: joc funcional, jocsimbòlic i joc de construcció.

Coneixement del tipus de joguines més adequades per l’edat dels seus fills.

Foment del vincle afectiu mitjançant activitats en les que participin pares i fills.




















METODOLOGIA I ESTRATÈGIES D’INTERVENCIÓ


La metodologia que utilitzarem es basarà en els següents principis metodològics: partir dels coneixements previs quetenen els participants, crear un clima de seguretat i confiança, fomentar la participació en les activitats programades i mantenir l’organització de l’espai, materials i temps. Aquesta serà oberta i flexible.

Partirem dels coneixements previs que tenen els pares mitjançant un qüestionari que entregarem als pares abans de la primera trobada. Aquest qüestionari inclourà preguntes sobre el joc iles joguines, a partir de les respostes dels pares podrem enfocar el tipus d’activitats.
Es crearà un clima de seguretat i confiança basant-se en el respecte i en l’afecte entre tots els participants, incloent-hi les educadores.
Ens basarem en la programació prèviament realitzada per a mantenir l’organització dels materials, de l’espai i del temps de cada activitat en concret.

La nostraprogramació serà oberta i flexible, ja que sempre estarà oberta a propostes de millora.
Diem que serà activa i participativa perquè ens basarem amb l’experimentació dels nens/es i pares davant les activitats, els jocs o els tallers.






















ACTIVITATS


Dinàmiques de presentació amb els pares.
Amb la finalitat de que els participants es coneguin i afavoreixin laconfiança i la comunicació del grup. A més, els educadors tindrem la possibilitat de conèixer el grup al qual van destinades les nostres activitats.

Xerrada orientativa.
S’ informarà als pares de la importància que té el joc en les diferents etapes evolutives dels seus fills. Així com també les joguines adients per a cada etapa. Aquesta xerrada es complementarà amb l’exposició d’un...