Programación didáctica infantil: " mago pepe despiértate"

INDICE.
1.- INTRODUCCIÓN……………………………………………………………… 2
2.- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO-NORMATIVA DE LA PROGRAMACIÓN.
3.- CONTEXTO.
4.- OBJETIVOS.
5.- CONTENIDOS.
6.- RECURSOS METODOLÓGICOS.
7.- OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS.
8.- CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN.
9.- MEDIDAS DE ATENCIÓN INDIVUDUALIZADA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
10.- CONTRIBUCIÓN DE LA PROGRAMACIÓN AL DESARROLLO DE OTROSPLANES.
11.- ACTIVIDADES EDUCATIVAS PARA LOS QUE NO RECIBEN ENSEÑANZA DE RELIGIÓN.
12.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES..
CONCLUSIÓN.
BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA.
MATERIAL DE APOYO/ANEXO.
7.- UNIDADES DIDÁCTICAS
7.1.- Periodo de adaptación: U.D. 1.- “Mago Pepe, ¡despiértate!.............................23
7.2.- Justificación del resto de UUDD………………………………………… ….29
 UD 2.- “Losamigos de Pepe y mis amigos”.
 UD 3.- “La familia de Trusky y mi familia”.
 UD 4.- “Comemos castañas”.
 UD 5.- “ Mamá tiene una casa en la barriga”.
 UD 6.- “ Sabor a turrón”.
 UD 7.- “ El muñeco de nieve!”
 UD 8.- “¡Viva el carnaval!, ¡viva la diversidad!.”
 UD 9.- “ Adivina, ¿ qué seré de mayor?”
 UD 10.- “ Mi calle”
 UD 11.- “ Pompas de jabón”
 UD 12.- “ Un jardín para todos” UD 13.- “ Mis amigos de la granja”
 UD 14.- “ Todos a reciclar”
 UD 15.- “ Gotitas viajeras”
7.3.- Tablas resumen de las Unidades Didácticas………………………………3

TITULO: “ MAGO PEPE, ¡DESPIÉRTATE!”
CICLO: 2º Educación Infantil.
NIVEL: 1º. 25 niños y niñas de3 años

OBJETIVOS.

4.1.- OBJETIVOS.(ORDEN 5 AGOSTO 2008 CURRICULO INFANTIL ANDALUCIA)
Son, además de losestablecidos en el artículo 13 de la LEY ORGÁNICA 2/2006 de 3 de mayo (LOE), los expresados en el artículo 4 del Decreto 428/2008 de 29 de julio por el que se establecen las enseñanzas correspondientes a la Educación Infantil en Andalucía.
Se entienden los OBJETIVOS como las intenciones educativas, las metas, que guían el proceso de enseñanza para la consecución de los aprendizajes.
LaEducación Infantil desarrollará las capacidades y competencias necesarias para que niños y niñas se integren activamente en la sociedad y posibilitará aprendizajes relevantes en continua interacción con el medio: físico, natural, social, cultural.
4.1.1.- OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA.
 Construir su propia identidad e ir formándose una imagen positiva y ajustada de sí mismo, tomandogradualmente conciencia de sus emociones y sentimientos a través del conocimiento y valoración de las características propias, posibilidades y límites.
 Adquirir autonomía en la realización de sus actividades habituales y en la práctica de hábitos básicos de salud y bienestar y desarrollar su capacidad de iniciativa.
 Establecer relaciones sociales satisfactorias en ámbitos cada vez más amplios,teniendo en cuenta las emociones, sentimientos y puntos de vista de los demás, así como adquirir gradualmente pautas de convivencia y estrategias en la resolución pacífica de conflictos.
 Observar y explorar su entorno, físico, natural, social y cultural, generando interpretaciones de algunos fenómenos y hechos significativos para conocer y comprender la realidad y participar en ella de forma crítica. Comprender y representar algunas nociones y relaciones lógicas y matemáticas referidas a situaciones de la vida cotidiana, acercándose a estrategias de resolución de problemas.
 Representar aspectos de la realidad vivida o imaginada de forma cada vez más personal y ajustada a los distintos contextos y situaciones, desarrollando competencias comunicativas en diferentes lenguajes y formas deexpresión.
 Utilizar el lenguaje oral de forma cada vez más adecuada a las diferentes situaciones de comunicación para comprender y ser comprendido por los otros.
 Aproximarse a la lectura y escritura en situaciones de la vida cotidiana, valorando el lenguaje escrito como instrumento de comunicación, representación y disfrute.
 Conocer y participar en algunas manifestaciones culturales y...