Programación Horizontal De Un Objetivo Motriz De Capacidad, Habilidad O Valor Social Dirigido A La Etapa De Primaria

Niveles de jerarquización del objetivo
1) Finalidad de la Educación Primaria:
Favorecer las habilidades sociales del alumnado.
2) Objetivo general de la Etapa de Primaria:
Utilizar laE.F. y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social.
3) Objetivo general del área de EF:
Desarrollar la iniciativa individual y el hábito de trabajo en equipo,aceptando las normas y reglas que previamente se establezcan.
4) Objetivo de ciclo (1º, 2º, 3º):
1erciclo: Que el alumno sea capaz de identificar los valores fundamentales del juego y comprender elpapel regulador que la norma tiene sobre él.
2º ciclo: Que el alumno sea capaz de aceptar como propios los valores fundamentales del juego y descubrir las estrategias básicas decooperación/oposición.
3erciclo: Que el alumno sea capaz de valorar el esfuerzo personal y colectivo de los diferentes tipos de juegos y actividades deportivas, aceptar y respetar las normas y ser capaz deelaborar y cumplir un código de juego limpio.
5) Objetivo de curso (1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º):
1º) Identificar los valores fundamentales del juego: el esfuerzo personal, la relación con losdemás y la aceptación del resultado.
2º) Comprender las normas del juego. Reconocer, valorar y aceptar el papel regulador que la norma tiene sobre el comportamiento de los juegos.
3º)Aceptar, como propios, de los valores fundamentales del juego: el esfuerzo personal, la relación con los demás y la aceptación del resultado.
4º) Descubrir las estrategias básicas de juegorelacionadas con la cooperación, la oposición y la cooperación/oposición.

5º) Valorar el esfuerzo personal y colectivo de los diferentes tipos de juegos y actividades deportivas al margen depreferencias y prejuicios.
6º) Aceptar y respetar las normas, reglas, estrategias y personas que participan en el juego, y que el alumno sea capaz de elaborar y cumplir un código de juego limpio.