programación
Páginas: 8 (1871 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2013
PROGRAMACIÓN PERIODO PROMOCIONAL
• DATOS GENERALES:
.1. CEBA : MADRE TERESA DE CALCUTA
.2. Campo : Ciencias y Humanidades
.3. Áreas : Comunicación Integral, CC. SS, Educación Religiosa, Idioma Extranjero; Matemática; CAS; EPT.
.4. Programa : PEBAJA
.5. Ciclo : Avanzado
.6. Grado : SEGUNDO
.7. Fecha : Marzo del 2013 a Diciembre de 2013
.8. Docentes : Campo deHumanidades:, Paola Yasmin Escalante Aquino,
Campo de Ciencias: Lic. José A. Mamani Huanca
• FUNDAMENTACIÓN:
El CEBA Madre Teresa de Calcuta con la finalidad que los estudiantes del 2°grado del ciclo avanzado partiendo de las situaciones de vida y las experiencias de aprendizaje desarrolle los niveles de progreso a través de los aprendizajes (Saber, saber hacer y ser)
El área de Comunicacióncontribuye a la formación integral de los estudiantes para que desarrollen el (Saber, saber hacer y ser) en cada aprendizaje, así como para una mayor interacción con los demás, igualmente el área responde a las demandas de la sociedad actual. Que necesita de ciudadanos capaces de procesar información y producirla .Para ello, esta área establece una serie de actividades comunicativas ,cuyo desarrollopermitirá a los estudiantes un mejor desempeño social a partir de la adquisición de nuevos aprendizajes , el desarrollo de su capacidad creativa de su afirmación de su identidad y autoestima , así como la valoración de las labores y actividades que realizan como parte de su contribución al bien común y como acciones que les permitan proyectarse en la sociedad y trascender en el tiempo.
En el áreade Ciencias Sociales promueve el aprendizaje significativo por situaciones de vida a través de los saberes previos y riqueza cultural que trae consigo cada estudiante las cuales permitirán fortalecer su identidad y formación ciudadana. Constituyendo así un espacio donde se pueda reflexionar sobre su conducta social, centrada en la persona fundada en el respeto a sus derechos, reconociéndose comosujetos constructores y transformadores de su proyecto de vida en una sociedad justa, solidaria y democrática.
En el área de Educación religiosa, los estudiantes del Ciclo avanzado deben comprender muy bien que lo fundamental en la persona humana es su apertura a la trascendencia que son capaces de elevarse por encima de todo lo creado y de sí mismos, libres frente a todas las cosas y dedirigirse hacia la verdad y el bien absolutos. Están, igualmente, abiertos hacia el otro y al mundo, porque sólo en cuanto se comprendan en referencia a otro ser humano podrán reconocerse ellos mismos y entrar en una relación de diálogo y de comunión con el otro.
En el área de Idioma extranjero el aprendizaje es capital al momento de plantear la convivencia e interacción de culturas distintasconsiderando además una serie de elementos como ética y cultura de paz o promoción de la interculturalidad, la conciencia ambiental y la calidad de vida. Todos estos elementos corresponden a una visión más amplia de las necesidades humanas que debe rebasar diferencias para encontrarse en una posición de igualdad para lograr metas comunes.
La Matemática es una obra humana en permanente construcción,debemos por tanto darle un significado y sentido que considere los diferentes ritmos de aprendizaje y formas de aprender de los estudiantes, orientados a la formación ocupacional o profesional o de los destinados que opten por una especialización con alta exigencia científica, humanística o tecnológica.
El área de Ciencia, Ambiente y Salud, en el 2°grado del ciclo avanzado, promueve unamayor y mejor comprensión del complejo y cambiante mundo natural, de sus problemas, riesgos y posibilidades, así como de las relaciones entre los seres humanos y sus entornos natural y social. Asimismo, propicia que los estudiantes asuman un compromiso racional y activo para participar en actividades constructivas en su entorno inmediato, orientadas a la solución de problemas de producción, de...
• DATOS GENERALES:
.1. CEBA : MADRE TERESA DE CALCUTA
.2. Campo : Ciencias y Humanidades
.3. Áreas : Comunicación Integral, CC. SS, Educación Religiosa, Idioma Extranjero; Matemática; CAS; EPT.
.4. Programa : PEBAJA
.5. Ciclo : Avanzado
.6. Grado : SEGUNDO
.7. Fecha : Marzo del 2013 a Diciembre de 2013
.8. Docentes : Campo deHumanidades:, Paola Yasmin Escalante Aquino,
Campo de Ciencias: Lic. José A. Mamani Huanca
• FUNDAMENTACIÓN:
El CEBA Madre Teresa de Calcuta con la finalidad que los estudiantes del 2°grado del ciclo avanzado partiendo de las situaciones de vida y las experiencias de aprendizaje desarrolle los niveles de progreso a través de los aprendizajes (Saber, saber hacer y ser)
El área de Comunicacióncontribuye a la formación integral de los estudiantes para que desarrollen el (Saber, saber hacer y ser) en cada aprendizaje, así como para una mayor interacción con los demás, igualmente el área responde a las demandas de la sociedad actual. Que necesita de ciudadanos capaces de procesar información y producirla .Para ello, esta área establece una serie de actividades comunicativas ,cuyo desarrollopermitirá a los estudiantes un mejor desempeño social a partir de la adquisición de nuevos aprendizajes , el desarrollo de su capacidad creativa de su afirmación de su identidad y autoestima , así como la valoración de las labores y actividades que realizan como parte de su contribución al bien común y como acciones que les permitan proyectarse en la sociedad y trascender en el tiempo.
En el áreade Ciencias Sociales promueve el aprendizaje significativo por situaciones de vida a través de los saberes previos y riqueza cultural que trae consigo cada estudiante las cuales permitirán fortalecer su identidad y formación ciudadana. Constituyendo así un espacio donde se pueda reflexionar sobre su conducta social, centrada en la persona fundada en el respeto a sus derechos, reconociéndose comosujetos constructores y transformadores de su proyecto de vida en una sociedad justa, solidaria y democrática.
En el área de Educación religiosa, los estudiantes del Ciclo avanzado deben comprender muy bien que lo fundamental en la persona humana es su apertura a la trascendencia que son capaces de elevarse por encima de todo lo creado y de sí mismos, libres frente a todas las cosas y dedirigirse hacia la verdad y el bien absolutos. Están, igualmente, abiertos hacia el otro y al mundo, porque sólo en cuanto se comprendan en referencia a otro ser humano podrán reconocerse ellos mismos y entrar en una relación de diálogo y de comunión con el otro.
En el área de Idioma extranjero el aprendizaje es capital al momento de plantear la convivencia e interacción de culturas distintasconsiderando además una serie de elementos como ética y cultura de paz o promoción de la interculturalidad, la conciencia ambiental y la calidad de vida. Todos estos elementos corresponden a una visión más amplia de las necesidades humanas que debe rebasar diferencias para encontrarse en una posición de igualdad para lograr metas comunes.
La Matemática es una obra humana en permanente construcción,debemos por tanto darle un significado y sentido que considere los diferentes ritmos de aprendizaje y formas de aprender de los estudiantes, orientados a la formación ocupacional o profesional o de los destinados que opten por una especialización con alta exigencia científica, humanística o tecnológica.
El área de Ciencia, Ambiente y Salud, en el 2°grado del ciclo avanzado, promueve unamayor y mejor comprensión del complejo y cambiante mundo natural, de sus problemas, riesgos y posibilidades, así como de las relaciones entre los seres humanos y sus entornos natural y social. Asimismo, propicia que los estudiantes asuman un compromiso racional y activo para participar en actividades constructivas en su entorno inmediato, orientadas a la solución de problemas de producción, de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.