Programación

INTRODUCCIÓN



GRUPO DE APRENDIZAJE.

Esta programación se desarrollará en una zona rural en la cual el índice de analfabetos sea elevado.
Va dirigida a personas adultas cuyo nivel de cultura sea escaso o nulo.

El grupo se formará con un total de 15 personas mayores de 65 años, preferentemente mujeres, motivados para aprender y con expectativas de conseguir el graduadoescolar.

La necesidad de incluir esta unidad en el curso de alfabetización 2008-2009, se debe a la importancia que tiene ejercitar la memoria en la edad adulta para satisfacer otras necesidades de desarrollo de los individuos.



















UNIDAD DIDÁCTICANOMBRE: Entrenamos la memoria.


OBJETIVOS:

Objetivo general: Desarrollar actividades de memoria para facilitar la acción alfabetizadora y de educación básica de adultos.

Objetivos específicos:
- Adquirir técnicas para mejorar la memoria visual, auditiva y evocativa.
- Aplicar actividades de memoria a situaciones de la vida cotidiana.
- Conocer la importancia de ejercitar la memoria aciertas edades.
- Analizar las causas que conllevan a la perdida de memoria.

Objetivos operativos:
- Recordar elementos de una lista a través del estudio previo de la misma.
- Conocer las causas que conllevan a la perdida de memoria a través de la lectura de artículos médicos sobre el tema.
- Analizar como afecta la escasa memoria a nuestra vida diaria mediante debates y diálogos.
-Desarrollar la memoria evocativa reproduciendo mentalmente situaciones vividas en el pasado con ayuda de fotografías.








CONTENIDOS:

Contenidos conceptuales:
- Conocimiento de los problemas principales que provocan la pérdida de memoria.
- Adquisición de conocimientos sobre como entrenar la memoria.

Contenidos procedimentales:
- Evocación de recuerdos del pasado.
- Lectura ycomprensión de artículos médicos sobre el tema.
- Realización de actividades escritas que conlleven a prácticas de memoria.
- Adaptación de los nuevos conocimientos a la vida diaria.
- Conocimiento de la importancia de tratar la memoria en ciertas edades.
- Elaboración de dinámicas de grupos que supongan un esfuerzo mental.

Contenidos actitudinales:
- Darse cuenta de la importancia de trabajar lamemoria para no perderla.
- Motivación por parte del alumnado para trabajar en grupo.
- Desarrollo del interés por conocer cosas nuevas.
- Concienciarse de la capacidad que poseen para realizar ciertas actitudes.











METODOLOGÍA.

La metodología en esta programación se va a basar fundamentalmente en actividades prácticas.
Se realizarán sobre todo, ejercicios paraentrenar la mente y así mejorar la memoria.
También se realizarán lecturas comprensivas, actividades de escritura y expresión oral, relacionadas con el tema principal de la programación, ya que al estar incluida en un curso de alfabetización, no podemos dejar atrás el objetivo principal del mismo.



























ACTIVIDADES Y TEMPORALIZACIÓN.

SESIÓNACTIVIDADES TIEMPO











1ª - Presentación de la U.D

- Saludos y dinámicas de presentación.

- Clase magistral.

- Actividades escritas.

- “recuerdo mi día de ayer”

- Descanso.

- ¿tengo buena memoria?

- Lectura de artículo.

- Actividad con elementos visuales.

- Recuerdo recetas.

- Descanso.

- Pasatiempos.

- Nos relajamos.

- Nosdespedimos. 15 min.



30 min.


20 min.

25 min.


30 min.


15min.

25 min.


25 min.


25 min.



15 min.


15 min.

30 min.

25 min.

10 min.




SESIÓN ACTIVIDADES TIEMPO













2º - Presentación del día.

- Clase magistral.

- Fichas escritas.

- Redacción mis padres era…”

- Lectura redacción.

- Descanso.

- Actividad...