Programaci N Aula Me Iques 3 A Os Infantil Nacional 1




PROGRAMACIÓN DE AULA

PRIMER CURSO DEL

SEGUNDO CICLO DE

EDUCACIÓN INFANTIL

(3 AÑOS)










 ÁREA: CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

Bloque 1. El cuerpo y la propia imagen

OBJETIVOS

Identificar partes de la cara reconociendo la propia identidad.

CONTENIDOS

Partes de la cara: la boca.
Identificación de la boca como parte de la cara.
Interés por conocer el propiocuerpo.


Bloque 2. La actividad y la vida cotidiana

OBJETIVOS

Presentarse a los demás.

CONTENIDOS

Presentación de uno mismo a los demás.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA

Identificar las partes de la cara.
Decir su nombre cuando se le pregunta quién es.


 ÁREA: CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

Bloque 1. Medio físico: elementos, relaciones y medida

OBJETIVOS

Reconocer a Motas como mascota delaula.
Iniciarse en la percepción de formas.

CONTENIDOS

El entorno: nuestra mascota.
Reconocimiento de Motas.
Aceptación de Motas como mascota.
Acercamiento intuitivo a la forma.
Reconocimiento de la forma.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA

Reconocer a Motas como mascota del aula.








ÁREA: LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Bloque 3. Lenguaje artístico

OBJETIVOS

Iniciarse en lacoordinación visomotora para la realización de trazos libres con pintura de dedos de color rojo.
Iniciarse en la coordinación visomotora para la realización de trazos libres verticales.
Reconocer el color rojo.
Iniciarse en la estampación utilizando como instrumento los propios dedos.
Conocer la pintura de dedos y el color rojo.

CONTENIDOS

Trazos libres: garabatos.
Trazos libres verticales.
El colorrojo.
Iniciación en la coordinación visomotora para la realización de garabatos con pintura de dedos.
Iniciación en la coordinación visomotora para la realización de trazos libres verticales con pintura de dedos.
Reconocimiento del color rojo.
Interés por comunicar las propias emociones a través de trazos libres.
Control del espacio y estampación con el dedo.
Estampación con los dedos.
Uso delcolor rojo.
Interés por experimentar con los trazos libres verticales
Aprecio por las producciones artísticas propias y de los demás


CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA

Realizar trazos libres.
Realizar trazos libres verticales.
Reconocer el color rojo.
Estampar con los dedos.













 ÁREA: CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL

Bloque 1. El cuerpo y la propia imagen

OBJETIVOS

Sercapaz de tener una imagen positiva de sí mismo, identificando algunas partes de la cara.
Desarrollar con confianza la coordinación y el control global del cuerpo para moverse por el espacio.
Colaborar y participar con cierta autonomía en el mantenimiento ordenado y limpio del aula, respetando los espacios y materiales.
Utilizar normas elementales de relación y convivencia en situaciones cotidianas.CONTENIDOS

Partes de la cara: nariz y orejas.
Exploración de la nariz y las orejas.
Identificación de los segmentos y elementos del propio cuerpo: la nariz y las orejas.
Coordinación y control global del cuerpo.
Colaboración en el cuidado y el orden de materiales y espacios del aula.
Normas elementales de relación y convivencia: el saludo.
Exploración de las posibilidades de movimiento delcuerpo en el espacio, experimentándolo con materiales.
Participación con cierta autonomía en tareas sencillas y como respuesta a peticiones de los demás.
Utilización del saludo en situaciones cotidianas.
Aceptación y valoración positiva de la propia identidad.
Confianza en las posibilidades motrices propias.
Interés por regular el propio comportamiento con el de los demás.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN DELÁREA

Identificar algunas partes de la cara: la nariz y las orejas.
Disfrutar con las posibilidades del movimiento corporal.
Colaborar con cierta autonomía en el cuidado y limpieza del aula.
Saludar a los compañeros y compañeras del aula y a los profesores.


 ÁREA: CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

Bloque 1. Medio físico: elementos, relaciones y medidas

OBJETIVOS

Identificar el color rojo en los...