PROGRAMACI N CURRICULAR ANUAL MATEM TICA SIMON BOLIVAR

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

U.G.E.L : 04
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : SIMÓN BOLIVAR – 2026
AREA : MATEMÁTICA
GRADOS Y SECCIONES : SEGUNDO E y F
PROFESOR RESPONSABLE : ANDRES HUARCAYA MISAJEL
ASESOR : ESTEBAN FLORES
TIEMPO : 4 HORAS SEMANALES
NIVEL Y MODALIDAD : SECUNDARIA DE MENORES
AÑO LECTIVO : 2009

II. PRESENTACIÓN

El área de Matemática permite que el estudiante se enfrente asituaciones problemáticas, vinculadas o no a un contexto real, con una actitud crítica, creativa, tomando decisiones y resolutiva. Se debe propiciar en el estudiante un interés permanente para desarrollar sus capacidades vinculadas al pensamiento lógico-matemático que sea de utilidad para su vida actual y futura, es decir se debe de enseñar a usar la Matemática y propiciar en el estudiante lacapacidad de aprender a ser, aprender a vivir juntos, aprender a aprender (aprender en red) y aprender a hacer para propender a la sociedad del conocimiento y al mundo del trabajo.

III. TEMAS TRANSVERSALES

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
Tema Tranversal N°1
Educación para la convivencia, la paz, el respeto y la ciudadanía.
Tema Transversal N°
Educación para el trabajo

Tema transversal N°3
Educación parael éxito


IV. PROPÓSITOS DE GRADO
4.1
Capacidades Fundamentales
Capacidades de Area
Propósitos de Grado
Pensamiento creativo.


Pensamiento crítico


Solución de problemas



Toma de decisiones
Razonamiento y demostración
Resuelve problemas con números reales y polinomios; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.

Comunicación MatemáticaResuelve problemas que relacionan figuras planas y sólidos geométricos; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.

Resolución de problemas
Resuelve problemas que requieren de las conexiones de datos estadísticos y probabilísticos; argumenta y comunica los procesos de solución y resultados utilizando lenguaje matemático.

4.2 VALORES Y ACTITUDES

VALORESACTITUDES

RESPETO
ANTE EL AREA
Escucha atentamente las intervenciones del profesor y sus compañeros respecto a la formulación de argumentos y emite opiniones argumentadas al respecto.
Sigue las indicaciones de trabajo establecidas por el profesor en la ejecución de actividades para el logro de los aprendizajes esperados.

COMPORTAMIENTO
Aplica normas de higiene en su presentación personal.Respeta la propiedad ajena.
Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.
Saluda a las personas que ingresan al aula.
Llega temprano al aula.
RESPONSABILIDAD
Trae y utiliza el material didáctico del área.
Se esfuerza por superar errores en la ejecución de tareas y actividades.
Planifica sus tareas para la consecución de sus aprendizajes esperados.
Asume la conducción de su equipo o se integra y cumplecon las tareas académicas encomendadas.

Participa en forma permanente y autónoma.
Contribuye con la conservación de orden e higiene del aula.
Asume con disposición positiva las responsabilidades del aula.
Mantiene el orden y disciplina en el aula.
Llega a la hora indica.

IDENTIDAD
Lidera y organiza equipos para la ejecución de las actividades del área.
Asume como sujeto, su sentido de pertenenciaa su realidad.
Toma iniciativa para cuidar el patrimonio cultural y natural de la I.E.

V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

COMPONENTE I: NÚMERO, RELACIONES Y FUNCIONES

NUMERO DE UNIDAD
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
TIEMPO
CRONOGRAMA




BIMESTRE




I
II
III
IV
1
Los números Racionales
Unidad de Aprendizaje
1 mes
X
X


2
Funciones
Unidad de Aprendizaje
1 mes


X

3
Relacioneslógicas y conjuntos
Unidad de Aprendizaje
1 MES





COMPONENTE II: ALGEBRA, MEDICION GEOMETRIA Y
NUMERO DE UNIDAD
TITULO DE LA UNIDAD
TIPO DE UNIDAD
TIEMPO
CRONOGRAMA




BIMESTRE




I
II
III
IV
4
Algebra
Unidad de Aprendizaje
1 mes


X

5
Geometría Plana
Unidad de Aprendizaje
1 mes



X
6
Geometría Plana
Unidad de Aprendizaje
1 MES



X

COMPONENTE III: GEOMETRÍA, ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES...