Programacion anual

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DEL AREA DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DRE : HUANCAVELICA
1.2. UGEL : HUANCAVELICA
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “CELESTINO MANCHEGO MUÑOZ”
1.4. CICLO : VI
1.5. GRADO : 1º
1.6. HORAS SEMANALES: 04 HORAS SEMANALES.
1.7. DIRECTOR : HECTOR RIVEROS HILARIO
1.8. DOCENTE : HECTOR RIVEROS HILARIO

II. FUNDAMENTACIÓN:

El área está orientado a la formación integral de los educandos que desarrollaran aprendizajes donde sean capaces de comprender la relación entre elcarácter tridimensional del tiempo y espacio. Además desarrolle su capacidad para convivir y contribuir al desarrollo humano a través de la práctica de valores, también buscar que el educando sea capaz de responder a varias situaciones de la vida en sociedad a nivel nacional e internacional.
Podrá el educando desarrollarse en base a capacidades, conocimientos, actitudes y valores medianteel diálogo y la participación activa y permanente.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

3.1. Educación para el éxito.
3.2. Educación para la identidad local y regional.
3.3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
3.4. Educación en y para los derechos humanos.



IV. COMPETENCIAS POR CICLOS:

CICLO | MANEJO DE INFORMACIÓN | COMPRENSIÓN ESPACIO-TEMPORAL| JUICIO CRÍTICO |
VI | Maneja información relevante sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, comunicándola, en ejercicio de su libertad y autonomía. | Comprender categorías temporales y de representación espacial, sobre loes procesos históricos, geográficos y económicos en el Perú, América y el mundo,desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, apreciando la diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad. | Formula puntos de vista personales y posiciones éticas sobre procesos históricos, geográficos y económicos en el Perú, América y el mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI, proponiendo ideas y desarrollando acciones para elcuidado, la preservación del medio ambiente, patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Perú. |

V. VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADOS:

VALORES | ACTITUDES |
| ACTITUD ANTE EL AREA | COMPORTAMIENTO |
RESPONSABILIDAD | * Asume con responsabilidad sus labores educativas * Presenta sus trabajos de manera permanente. * Participa organizadamente en sus actividades.| * Asiste con puntualidad a la I.E. * Entrega sus trabajos de manera puntual. * Demuestra empeño en su labor educativa. |
RESPETO | * Practica las normas de convivencia del grupo. * Cuida y es atento con los bienes y materiales ajenos. * Se expresa de manera pertinente frente a las personas de su entorno. | * Respeta las opiniones de los demás de maneracordial. * Conserva los bienes ajenos y las áreas verdes con responsabilidad. * Practica los buenos modales al comunicarse. |
SOLIDARIDAD | * Ayuda a los compañeros que los necesita. * Compare sus actividades y bienes. * Ayuda propósitos adecuados de otros integrantes de grupo. | * Se solidariza de manera positiva con los problemas de sus compañeros. * Apoya ymuestra empatía con sus compañeros. * Coopera en acciones de carácter solidario a grupos diversos. |
IDENTIDAD | * Reconoce la importancia del medio que les rodea. * Asume compromisos de cambio con su cultura. * Valora la riqueza cultural de su medio. | * Muestra respeto por el ecosistema. * Asimila la interculturalidad con responsabilidad. * Respeta sus...