Programacion Para El Peridodo De Adaptacion

Introducción
Para que los niños/as tengan una buena experiencia al incorporarse al colegio y sea lo menos traumático posible tendremos en el mes de junio una reunión con los padres/madres de losniños/as de 3 años que se van a incorporar al centro, en ella hablaremos de la importancia del período de adaptación y como deben afrontarlo, junto con nuestra colaboración.
Después tendremos una reuniónde forma individual con cada familia para realizarles una entrevista inicial y así poder tener un mejor conocimiento del niño/a.
Le recomendaremos que si pasan por delante del colegio les digan a sushijos: mira ahí vas a ir tú con mas niños/as a pasártelo muy bien. De vez en cuando hablarles del sitio diciéndoles por ejemplo: donde vas a ir hay muchos niños/as, vas a poder jugar y correr en unpatio muy grande, las clases tienen muchos juguetes, cuentos, etc. Decirles el nombre de su profesor/a. De esta forma los niños/as se van familiarizando con un ambiente que puede ser totalmentedesconocido o no, ya que pueden que hayan niños que hayan asistido a una escuela infantil previamente.

Objetivos.
Conocer el entorno escolar, a sus compañeros/as y a su profesor/a.
Iniciarse en lasrutinas.

Actividades.
Conocer el entorno escolar, a sus compañeros/as y a su profesor/a:
1. La mascota del colegio les dará la bienvenida al centro, les acompañará hasta la clase, les enseñará lasdiferentes estancias: baños, comedor, patio, aula, etc. Para que se vayan familiarizando con el espacio y por último irán a la clase y les contará un cuento relacionado cuando se empieza el cole.
2. Cuando elgrupo entero esté en clase, el profesor/a cogerá una pelota y dirá su nombre y algo que le guste hacer, éste le pasará la pelota a otro niño/a, para que diga su nombre y algo que le guste hacer, asísucesivamente; de esta forma se irán presentando a los demás y podemos conocer algunos centros de interés de los niños/as.
3. Los niños/as junto al profesor/a se pondrán de acuerdo y elegirán un...