Programacion

Páginas: 7 (1630 palabras) Publicado: 10 de julio de 2013

Competencia específica

Emplear estrategias y técnicas de estudio independiente dirigidas a la educación en línea para asegurar un óptimo aprovechamiento académico en la UnADM a través del aprendizaje autogestivo y consciente.

La educación por medios informáticos es un fenómeno reciente, no obstante, sus orígenes se remiten a la década entre los años 60 y 70, cuando es creada y puesta enmarcha tanto en Estados Unidos como en Europa. En ese entonces, su propósito principal era satisfacer la demanda de servicios educativos superiores para apoyar la educación de los adultos, además de capacitar y actualizar a algunos grupos del sector productivo. Hasta el año 1994, la educación a distancia se limitaba al uso del correo postal, la televisión y la radiodifusión.

Actualmente, másdel 25% de los hogares en México disponen de una computadora. Este fenómeno de expansión tecnológica creó una de las condiciones más importantes para la puesta en marcha del Programa de Educación Superior Abierta y a Distancia (PESAD), antecedente directo de la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM).

La UnADM es un Órgano Administrativo Desconcentrado de la Secretaría de EducaciónPública (SEP), con autonomía técnica, académica y de gestión.
Su proposito es: alcanzar un futuro deseable para nuestro país en materia de igualdad de oportunidades, desarrollo sustentable, cultura de cooperación, y economía social.

¿A quién está dirigida la oferta educativa de la UnADM?
Para quienes les resulta muy difícil integrarse o incorporarse a los sistemas y modalidades convencionales deeducación superior,

Modelo educativo de la UnADM
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+ Caracteristicas:
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| + Flexibilidad
| | ˪ Fomenta la autogestion: Proporcina una formacion para la planificacion de las materias.
| + Personalización
| | ˪ Atencion personalizada acorde a mis necesedades y requerimientos.
| + Interacción
| ˪ La interacción entre el docente en linea, mis compañeros y yo es la clave parael proceso educativo.
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+ Componentes:
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+ Recursos didacticos
˪ Libros, antologías, guías de estudio, etc que cuplen la importante funcion de construir el aprendizaje
+ Personal academico
˪ Docente en linea y Asesor academico.
+ Contenidos
˪ Toda la informacion que integran cada una de las asignaturas.

CARACTERÍSTICAS, HABILIDADES Y ACTITUDES DEL ESTUDIANTE ENLÍNEA
* Tendrás la oportunidad de interactuar con tus compañeros tal y como lo harías tradicionalmente en el aula, pero a través de ricas herramientas de comunicación como el chat, los foros y el correo electrónico.
* Estudiar en la UnADM requiere autonomía, disciplina y automotivación para ser exitoso.
* Estudio autodirigido y personalizado es a lo que llamamos estudio independiente.CARACTERISTICAS NECESARIA DEL ALUMNO DE LA UnADM.
1. Es el protaginista del propio aprendizaje, por lo que se involucra en todod lo que tiene que ver son su aprendizaje.
2. Se informan las actividades y planea su tiempo.
3. Es responsable.
4. Es capaz de fortalecer sus habilidades del pensamiento.
5. Se compromete con el trabajo en equipo y es cooperativo.
6. No se queda con dudas. Buscaresolverlas por su cuenta.
7. Posee un gusto especial por la lectura, lo que le permite aprender y desarrollar su capacidad critica.
8. Posee la habilidad de comunicarse en forma escrita.
9. Aplica sus conocimientos académicos en la vida cotidiana.
10. Es respetuoso con las normas de comportamiento, con docente y compañeros.

LAS FUNCIONES DEL DOCENTE EN LÍNEA
* Es el experto en conocimientos quete orientará y responderá tus dudas, calificará tus actividades y te retroalimentará, y en caso de ser necesario te sugerirá qué debes hacer para mejorar tus actividades y calificaciones.

EL APRENDIZAJE
** “El aprendizaje es un proceso a través del cual adquirimos habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la...
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