Programación Curso

Filosofia i ciutadania
OBJECTIUS GENERALS DE LʼASSIGNATURA Lʼensenyança de la Filosofia i ciutadania en el batxillerat tindrà com a finalitat el desenvolupament de les capacitats següents: 1. Identificar i apreciar el sentit dels problemes filosòfics i emprar amb propietat i rigor els nous conceptes i termes assimilats per a lʼanàlisi i la discussió. 2. Adoptar una actitud crítica i reflexiva davant deles qüestions teòriques i pràctiques, fonamentant adequadament les idees. 3. Argumentar de manera coherent el propi pensament de forma oral i escrita, contrastant-lo amb altres posicions i argumentacions. 4. Practicar i valorar el diàleg filosòfic com a procés de trobada racional i busca col·lectiva de la veritat. 5. Analitzar i comentar textos filosòfics, tant en la seua coherència interna com en elseu context històric, identificant els problemes que plantegen, així com els arguments i solucions proposades. 6. Utilitzar procediments bàsics per al treball intel·lectual i el treball autònom: busca i selecció dʼinformació, contrast, anàlisi, síntesi i avaluació crítica de la mateixa, promovent el rigor intel·lectual en el plantejament dels problemes. 7. Adoptar una actitud de respecte de lesdiferències i crítica abans que res intent de justificació de les desigualtats socials i davant de tota discriminació, ja siga per sexe, ètnia, cultura, creences o altres característiques individuals i socials. 8. Valorar la capacitat normativa i transformadora de la raó per a construir una societat més justa, en la que existisca una verdadera igualtat dʼoportunitats. 9. Valorar els intents perconstruir una societat mundial basada en el compliment dels drets humans, en la convivència pacífica i en la defensa de la naturalesa. 10. Consolidar la competència social i ciutadana fonamentant teòricament el seu sentit, valor i necessitat per a exercir una ciutadania democràtica. 11. Desenvolupar una consciència cívica, crítica i autònoma, inspirada en els drets humans i compromesa amb la construcciódʼuna societat democràtica, justa i equitativa i amb la defensa de la naturalesa, desenvolupant actituds de solidaritat i participació en la vida comunitària. NUCLIS I CONTINGUTS Es presenten quatre nuclis temàtics que inclouen diferents continguts bàsics, que poden servir com a fil conductor perquè els departaments didàctics, en les seues programacions, concreten els temes que puguen resultar demajor interés per al seu alumnat, en funció de la modalitat de Batxillerat o de diverses raons educatives. Al mateix temps, es presenta un nucli transversal, de continguts comuns, perquè es considera que lʼalumnat ha de treballar fragments textuals dʼautors clàssics i contemporanis sobre els problemes plantejats en el currículum. 1. Continguts comuns. Com lʼobjectiu dʼeste curs és familiaritzarlʼalumnat amb categories i argumentacions filosòfiques, sʼutilitzarà en cada tema textos filosòfics de mitjana extensió, sense excloure un altre tipus de materials que responguen a tractaments prefilosòfics o extrafilosòfics de la temàtica en qüestió, però només amb caràcter preparatori i auxiliar. Els textos han de respondre necessàriament a una pluralitat dʼorientacions a fi de reproduir davant delʼalumnat la complexitat real dels proble- mes i de les seues formulacions teòriques. Després de familiaritzar-se amb exemples clars proporcionats pels textos, lʼalumnat podrà realitzar activitats de reflexió pròpia, així com participar en debats argumentant les seues pròpies idees. Així mateix, cal promoure en els estudiants la capacitat de determinar les pròpies necessitats informació, concreta igeneral, i el mode de satisfer-les acudint a obres generals introductòries, diccionaris de Filosofia, etc. La consulta dʼobres i diversos materials, en suport paper o a través de la xarxa, per a entendre conceptes o problemes, informarse sobre autors o situar-los històricament, ensenya formes de treball i modes dʼaccés a la informació que seran indispensables per al treball universitari i, en...