Programas De Formación En El Puesto De Trabajo

Introducción
En la presente monografía hablaremos de la formación en el puesto de trabajo, lugar específico a partir del cual se pronuncia la acción formativa. Para lo cual explicaremos las estrategias o modalidades formativas que pueden desarrollarse en las empresas y que puedan integran los diferentes lugares de trabajo, estructuras y la participación de la figura de centros de formaciónprofesional dentro de este ámbito.
Cuando se habla de formación se suele pensar en un curso o clase desarrollado en un aula en el que el instructor o formador, frente a los participantes, desarrolla diferentes contenidos utilizando las estrategias que considere oportunas. Sin embargo, nosotros nos referimos a la formación del puesto de trabajo continua en la empresa en la que se utilizarían lasmismas instalaciones o puesto de trabajo para realizar actividades que estimulen el aprendizaje, considerando que el puesto de trabajo es más pertinente para lograr la integración de los aprendizajes.
Es la tendencia a la formación integrada en el trabajo la que plantea la necesidad de nuevos perfiles profesionales en el contexto de la formación continua. Con los formadores aparecen nuevas figurasprofesionales en el contexto de la formación: Formadores ocasionales, formadores a tiempo parcial, consultores de formación, asesores, entre otros. Más allá de lo que esconden ciertas denominaciones la tendencia es clara la diversificación de la formación y la aparición de nuevos perfiles profesionales en este campo a los que debemos atender.

Aunque el papel que se asigna a los centrosintegrados de formación profesional es muy importante para el desarrollo de Calificaciones Profesionales, la principal contribución a la integración de la formación en el puesto de no vendrá de ellos, sino de los de formación continua y formación ocupacional, históricos protagonistas de la formación profesional porque se puede producir la integración a gran escala de la formación para el empleo.

I.Formación y desarrollo en el puesto de trabajo
El desarrollo organizacional es un proceso de mejora continua que debe ser sostenido en el tiempo. En cuanto a gestión de los recursos humanos, una de las herramientas más importantes de este proceso es el desarrollo de potencial. Las empresas que mejor llevan a cabo esta tarea apuestan por la gestión por competencias que es la forma más ideal degarantizar el buen desempeño y rendimiento del colaborador en el ejercicio de sus funciones.
Uno de los objetivos de la evaluación de competencias es saber si los colaboradores poseen otras competencias (además de las requeridas para cubrir el puesto) para cubrir otros puestos de mayor responsabilidad en el futuro.
Antes se pensaba que el desarrollo organizacional consistía en el desarrollo de unacompetencia para un determinado puesto. Con el paso del tiempo el concepto se enriqueció de teorías y prácticas y hoy plantea una visión más amplia.
Cuando se mide el potencial se mide el futuro, y muchas veces es el futuro es incierto.
Para desarrollar ese potencial es fundamental detectarlo desde el inicio. La enseñanza tradicional en el aula se ha vuelto muy difícil de traspolar al puestode trabajo, a excepción de la capacitación técnica. Pero las habilidades de comunicación, negociación, relaciones interpersonales, resolución de conflictos, autocontrol, adaptación al cambio, entre otras, solo se detectan y desarrollan en la práctica es decir en el puesto de trabajo o en el campo directamente.
Juan J. Fulgi, socio de Total Rewards y especialista en Desarrollo organizacional dice:“Hay que exponer a las personas a situaciones que permitan demostrar su conducta. Los planes de desarrollo deben permitir que el potencial se exprese en la práctica, es la única manera de conocer el potencial de cada persona. Lo que no se expresa parece que no existe”.
Hay competencias que se adquieren mediante:
a) La capacitación o el entrenamiento
b) En una posición (en especial si...