Programas Nacionales De Formación
PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN
Integración teoría y práctica. Vinculación directa de los estudiantes con las
comunidades y empresas en el área de desempeño profesional desdeel inicio del
programa. Educación basada en proyectos y problemas, estudiando los temas en
el contexto de aplicación y superando la fragmentación curricular.
Formación integral. Una educación quereivindica el carácter integral del ser
humano. Desarrollo del pensamiento crítico y de la conciencia de las implicaciones
éticas, políticas, sociales, económicas y culturales de las prácticasprofesionales,
científicas y técnicas.
Atención al desempeño estudiantil. Creación de un Trayecto Inicial para facilitar
el tránsito de la educación media a la educación universitaria. Sistema deevaluación integral. Seguimiento al desempeño estudiantil.
Integración de certificaciones y títulos. Integración de certificaciones
profesionales al finalizar el primer trayecto del PNF. Integración detitulaciones
como TSU, Ingeniería o Licenciatura. Reducción de la duración del tiempo de
estudios. Integración del pregrado y el postgrado.
Movilidad estudiantil. Los estudiantes pueden continuarestudios en una u otra
institución sin necesidad de equivalencias. Igualmente, pueden cursar un trayecto
en otra institución por motivos académicos o personales.
Movilidad docente y trabajocolaborativo. Se garantiza el trabajo conjunto de
los cuerpos docentes de todos los Institutos y Colegios Universitarios. Puede
contarse con profesores de un instituto para dictar cursos en otro. Se facilitala
creación de proyectos de investigación y desarrollo conjuntos. Se propicia la
U.C. TALLER DE INDUCCIÓN – P.N.F.C.C
DOCENTE: ING. ANA ISABEL NIEVES
creación de materiales educativos(impresos y en línea) con la colaboración de
todas las instituciones.
Vinculación con el Plan Nacional de Desarrollo. Diseño adecuado a las líneas
estratégicas del Proyecto Nacional Simón Bolívar....
Regístrate para leer el documento completo.