programas no convencionales y convencionales








Trabajo de Investigación Nº1
Programas No Convencionales






















Índice

Introducción............................................................................................................................3Procedimiento.........................................................................................................................4
1. Caracterización de la institución de atención del menor elegida............................4
FUNDACIÓN INTEGRA...............................................................................4
Misión..................................................................................................4Visión...................................................................................................4
Objetivo...............................................................................................5

2. Distinciones o modificaciones que plantea la actual Propuesta de la Reforma educacional para el nivel de Educación Parvularia, en lo que respecta a institución de atención del menorelegida.................................................................................5

3. Programa convencional y no convencional a partir de 2 autores............................6
Mineduc...........................................................................................................6
Junji.................................................................................................................7
Felipe Risopatrón E........................................................................................7

4.- Principales diferencias entre programa convencional y no convencional.............8

5.-Enuncie y describa cada uno de los programas no convencionales que promueve la Institución de atención al menor seleccionada....................................................9
Jardín SobreRuedas........................................................................................9
Acompañamiento en Hospitales....................................................................10
Veranadas Pehuenche....................................................................................11
Experiencias de interculturidad en jardines integra.......................................12
Serviciofonoinfancia.....................................................................................12
6. Reflexión Grupal...................................................................................................13
Bibliografía...........................................................................................................................14

Introducción

Como bien sabemos ennuestro país existen 3 instituciones encargadas de la atención al menor, estas son mineduc, junji e integra siendo esta ultima la que presentaremos en nuestro trabajo a continuación. También conoceremos y veremos un poco más en profundidad a que se dedica esta institución, a quien va dirigido, cuáles son sus programas, entre diversas características.
Además podremos ver cuáles son las diferenciasentre los programas convencionales y no convencionales, enfocándonos en los programas no convencionales que ofrece esta institución a niños y niñas que viven en lugares rurales o en condición de vulnerabilidad.




















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Procedimiento:

1.- Caracterización de la institución de atención del menor elegida:

FUNDACIÓN INTEGRA
Ésta fundación pertenece a la RedFundaciones de la Dirección Sociocultural de la Presidencia de la República. Tiene 23 años de experiencia, es uno de los principales impulsores de la educación inicial en Chile. Es una institución de derecho privado sin fines de lucro, presidida por Sebastián Dávalos Bachelet en su cálida de Director Sociocultural de la Presidencia.
Cuenta con más de 1.000 jardines infantiles y salas cunas...