Progrma de reciclaje para mejorar la conciencia ambiental de los niños y niñas de 3 años

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE PREGRADO

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

“Programa de reciclaje y la conciencia ambiental de los niños y niñas de 3 años de edad del aula roja de la Institución Educativa Particular “Aprendiendo Juntos” ubicada en el distrito de Los Olivos perteneciente a la UGEL 02”

Presentado por:

Sheyla Melissa Ubierna Ríos

Lima - Perú

2010

INDICEDedicatoria

Presentación

Capitulo I

PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

1. Formulación del Problema

2. Objetivos de la investigación

1. Objetivo General

2. Objetivos Específicos

3. Justificación de la Investigación

Capitulo II

MARCO TEÓRICO

1. Antecedentes de la Investigación

2. Bases Teóricas

3. Hipótesis de la Investigación

1. HipótesisGeneral

2. Hipótesis Especifica

4. Variables

Capitulo III

MÉTODO

3.1. Diseño de Investigación

3.2. Técnicas e instrumentos de recogida de información

3.2. Muestra de Estudio

BIBLIOGRAFIA

Anexo

1. Matriz de Consistencia de la Investigación

PRESENTACIÓN

El presente Proyecto de Investigación ha surgido a partir de la realidad pedagógica, de uncompromiso con la sociedad y el mundo. Nuestra labor docente, nos refleja diversas problemáticas que vive el mundo y como educadores tenemos la misión de formar a los niños como agentes productores de la sociedad de manera positiva y agentes de protección al mundo donde vivimos.

Como docentes nos vemos en la necesidad de educar a nuestros niños una adecuada conciencia ambiental y generardiversos programas educativos que incentiven dicha capacidad, para lograr un impacto social, sin embargo en las aulas solo se toca este asunto como conocimientos que los niños y niñas deben aprender y no se ejecutan verdaderos programas que generen cambios de actitudes ecológicas en los niños y niñas de la Institución Educativa. Por ello está investigación pretende investigar y explicar de que manerael reciclaje influye de manera positiva en la conciencia ambiental de los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa “Aprendiendo Juntos” ubicada en el distrito de Los Olivos perteneciente a la UGEL 02. La investigación pretende ser explicativa – causal en función de las dos variables: La variable independiente, programa de reciclaje y la variable dependiente, conciencia ambiental.Se pretende describir las variables y encontrar una relación de causa y efecto entre ambas. El interés de esta investigación es poder aportar, como un programa de reciclaje en la escuela de educación inicial puede influir en la conciencia ambiental de los niños y genere un impacto social en la comunidad. La investigación está organizada en tres partes:

En la primera parte, se desarrollael planteamiento del problema de investigación y sus objetivos. El planteamiento del problema describe la problemática de la contaminación ambiental a nivel mundial, las medidas preventivas de algunas instituciones mundiales, bajamos al Perú para describir que acciones toma ante esta problemática, describimos los lineamientos del Diseño Curricular Nacional, luego se describe la problemática anivel de la comunidad y del aula. Por último mencionamos el objetivo principal de la investigación, la importancia y viabilidad de esta, para terminar formulándonos la pregunta de investigación.

En la segunda parte, se presenta los antecedentes de estudios, que son investigaciones similares a esta que se han desarrollado años anteriores; el sustento teórico de las variables, en esta partese define la contaminación ambiental, el reciclaje y su importancia, la conciencia ambiental y los niños y finalmente describimos las características psicológicas y cognitivas de los niños y niñas de tres años. Se desarrolla la Hipótesis de la investigación, desagregándola en hipótesis general y específica; y se mencionan las variables.

En la tercera parte, se explica el método de la...