promocion de la salud

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA

UNIDAD DE APRENDIZAJE: PROMOCIÓN DE LA SALUD
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Todas las actividades deberán incluir:
*Datos de la institución y dependencia universitaria.
*Datos del alumno: Nombre, grupo, matrícula, grupo.
*Datos de la actividad: Número de la evidencia, título de la evidencia, fecha de entrega.*Imágenes alusivas al tema y reflexión personal.

Las actividades deberán ser elaboradas en limpio, sin errores de ortografía.
Etapa 1
Evidencia No. 1
Actividad de organización y jerarquización

Relacionar los 3 niveles y sus funciones en el esquema.
Desarrollar los tres niveles en forma integral, donde distingas el objetivo de cada uno de los niveles de prevención en la atención a la salud yestablezcas las acciones que se realizan en cada uno de ellos.

Esquema de los tres niveles de atención de la salud.

Al final agregar:
Imágenes alusivas al tema y reflexión personal sobre lo aprendido.

Etapa 2


Evidencia No. 2 (son dos actividades)
Actividad de aplicación

Tabla de doble entrada de métodos de diagnóstico.
(4 columnas).
En la primera escribirás: *aso.
En la segunda:Estudios de inspección visual o endoscopía
En la tercera: Estudios Radiológicos con material de contraste
En la cuarta: Exámenes de laboratorio.

Las 5 filas anotarás el número de caso y las características de los estudios de diagnósticos que se te piden.

En la segunda cara de la evidencia 2, se elaborará una tabla de doble entrada con un informe sobre alguna situación médica que ameriterehabilitación (mínimo 5 situaciones).

Para ello se pide que inserten una tabla con 3 columnas y 5 filas.
En la primera fila anotarás alguna situación médica que amerite rehabilitación.
En la segunda fila la rehabilitación que está indicada.
En la tercera columna los beneficios que se obtienen al recibir la rehabilitación.
Al final agregar:
Imágenes alusivas al tema y reflexión personaldel aprendizaje obtenido

Etapa 1
Evidencia No. 3
Actividad integradora

Relato donde narres tus actividades y experiencias en tu rol de integrantes de un equipo de salud durante sus prácticas comunitarias.

El relato debe ser narrado desde tu perspectiva; recordando que hay muchas historias y experiencias, y que todas pueden ser interesantes.

Los siguientes datos les ayudarán paradocumentar sus relatos.
¿De qué trata el relato?
¿De quién es la experiencia que se cuenta?
¿De los participantes, es decir, de los miembros de la comunidad o del proyecto?
¿Quiénes aparecerán en el relato?
¿A quién o quiénes y cómo afecta el relato?

El documento debe contener: Nombre del narrador, período que abarca la narración, sitio(s) donde se llevaron a cabo las experiencias, fotografíaso videos que demuestren los hechos.
Se te sugiere que agregues una tabla con tres columnas con los títulos siguientes:
*Integrante del equipo de salud
*Funciones que realiza
*Aportaciones por el alumno.
*Imágenes alusivas al tema y reflexión personal del aprendizaje obtenido

Etapa 2
Evidencia No. 4
Actividad Integradora

Cuestionario con preguntas de los temas “Comunicación estudio deComunidad, Estructuras Familiares y Factores Ambientales”

Lee con atención cada una de las preguntas del cuestionario, analízalas y con letra legible contéstalas lo más acertado posible.

Al final agregar:
Imágenes alusivas al tema y reflexión personal del aprendizaje obtenido

Etapa 3
Evidencia No. 5
Actividad de aplicación

Cuadro descriptivo de los métodos de planificaciónfamiliar.
Incluir:
-Nombre del método de planificación familiar.
-Imagen del método.
-Forma de actuar
-Recomendaciones
-Contraindicaciones
-Reacciones secundarias

Nota: Debe hacerlo mínimo de diez métodos de planificación familiar

Al final agregar:
Reflexión personal sobre lo aprendido.

Etapa 3
Evidencia No. 6
Actividad de organización y jerarquización

Resumen del Programa de...