Propiedades del texto

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LA COHERENCIA Y LA COHESIÓN DEL TEXTO

1. LA COHERENCIA

Es una propiedad básicamente semántica y trata del significado del texto, de las informaciones que contiene.
Un texto es coherente cuando es percibido como una unidad de sentido y no como un conjunto de enunciados inconexos, y cuando la información nueva se va relacionando con la ya proporcionada, siguiendo un orden lógico, y sin quehaya saltos que hagan el texto di difícil comprensión.
Se suele hablar de coherencia global, coherencia lineal y coherencia local.
La coherencia global tiene que ver con la unidad temática del texto.
La coherencia lineal tiene que ver con la estructura del texto y con organización lógica de las ideas, es decir, que las distintas partes mantengan relaciones de significado, y que haya una adecuadaprogresión temática.
Y la coherencia local tiene que ver con el sentido cabal de cada enunciado, que estos no contradigan el conocimiento que tenemos de la realidad, ni supongan ninguna contradicción interna.

La NO-COHERENCIA supone:
• Ausencia de un asunto común (de un tema unitario).
• Selección inadecuada de información.
• Información insuficiente.
• Exceso de información(información reiterativa; digresiones que se alejen del tema).
• Organización ilógica de las ideas (Inadecuada ordenación y jerarquización de las ideas principales y secundarias).
• Progresión temática defectuosa (la información de los distintos enunciados tiene que estar relacionada, pero de modo que se vaya avanzando en la información).
• Enunciados contradictorios.
• Enunciados inaceptablessegún el conocimiento que tenemos del mundo.

Explicar la coherencia del texto supone responder a las siguientes preguntas:
• ¿El texto presenta un sentido unitario? ¿Cuál es el tema?
• ¿La información está bien organizada y estructurada en párrafos? ¿Cuáles son los apartados y la relación entre los mismos y el tema? ¿Los distintos apartados tienen unidad en sí mismos de tal modo que podemosdecir de qué tratan y establecer una relación entre ideas principales y secundarias? ¿Podemos hacer fácilmente un esquema que recoja la organización del contenido?
• ¿Hay una adecuada progresión temática de modo que se va relacionando una información con otra y se va “avanzando” de modo que la información conocida es cada vez mayor?
• Los distintos enunciados resultan claros en su formulación y nose contradicen entre sí ni contradicen nuestro conocimiento del mundo?

2. LA COHESIÓN

Es una propiedad básicamente sintáctica que trata de cómo se relacionan las distintas partes y enunciados entre sí. La cohesión tiene que ver con el conjunto de elementos lingüísticos que nos permiten relacionar formalmente (conectar) los distintas partes y enunciados de un texto y, por tanto, comprendermejor la información que se transmite. Depende, pues, de las relaciones gramaticales que se establecen entre los diferentes frases y que hacen perceptible la coherencia.
Los procedimientos de cohesión básicamente son REPETICIONES o RECURRENCIAS y ENLACES o CONECTORES:

a) Las RECURRENCIAS O REPETICIONES de un elemento lingüístico a lo largo del discurso pueden ser de diversos tipos:

•Repeticiones léxicas y semánticas, ya sea repetición de una misma palabra o reiteración de términos que están relacionados por su significado (palabras de referencia generalizadora, sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos, asociación pragmática entre palabras...). Las repeticiones y relaciones semánticas proporcionan COHESIÓN léxica y semántica.
• También cohesionan y dan “unidad” al texto lasrepeticiones de tipo fónico (RIMA) y sintáctico (PARALELISMO).
• ANÁFORAS (elementos que hacen referencia a otro elemento lingüístico anterior y los sustituyen). Para evitar la reiteración excesiva cuando se hacer referencia a objetos o ideas que ya han aparecido antes, se recurre al empleo de formas especializadas en sustituir a otros términos en el discurso (sustituciones):
1. Pronombres
2....
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