Propositos Y Contenidos 1 Bloque

MATERIA: PROPÓSITOS Y CONTENIDOS.

ESPECIALIDAD: GEOGRAFIA

FECHA: 30/09/12.

ACTIVIDAD INICIAL. 1
1-Sin consulta alguna, responder en grupo las preguntas que a continuación se plantean. Procurar que las respuestas sean breves y registrarlas para que estas a la vista de todos.

1-¿Qué agentes o instituciones influyen en la educación de las personas y como lo hacen?
-Familia, compañerosy maestros y lo hacen enseñándote conocimientos, valores y formas de actuar.

2-¿Qué se aprende en la escuela que no se aprende en el núcleo familiar?
-En la escuela nos instruyen, o sea, recibimos instrucciones y conocimientos.

3-¿Qué aporta la escuela a la formación de los niños y jóvenes?
-La formación de valores
-La formación intelectual
-La formación humana
-La formación socialLos contenidos de la enseñanza
-La genética nos predispone a llegar a ser humanos pero solo por medio de la educación y la convivencia social conseguimos efectivamente serlo.
-Lo primero que la educación transmite a cada uno de los seres pensantes es que no somos únicos.
-No somos los iniciadores de nuestro linaje, es decir, ya esta vigente la huella humana de mil modos.
-La sociedad y eltiempo son los dos tipos de descubrimientos originarios.
-Por via de la educación no hacemos al mundo sino al tiempo.
-El tiempo es nuestro campo de juego.
-No hay aprendizaje que no implique conciencia temporal y que no responda directa o indirectamente a ella.
-La función de la enseñanza esta tan esencialmente enraizada en la condición humana que resulta obligado admitir que cualquiera puedeenseñar.
-La condición humana nos da a todos la posibilidad de ser al menos en alguna ocasión maestros de algo para alguien.
-La institución educativa aparece cuando lo que da de enseñarse es un saber científico.
-Toda educación humana es deliberada y coactiva.
-La educación, orientada a la formación del alma y el cultivo respetuoso de los valores morales y patrióticos.
-Separar la educación dela instrucción no solo resulta indeseable sino también imposible, porque no se puede educar sin instruir ni viceversa.
-El éxito del aprendizaje de capacidades cerradas es ejercerlas olvidando que las sabemos.

Disposiciones Generales
Artículo 1- Esta ley regula la educación que imparten el Estado-Federacion, entidades federativas y municipios.
Artículo 2- Todo individuo tiene derecho arecibir educación, y por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional.
Articulo 3- El estado esta obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación básica.
Artículo 4- Todos los habitantes del país deben la educación primaria y secundaria.
Artículo 5- La educación que el Estado imparta serálaica.
Artículo 6- La educación que el Estado imparta será gratuita.
Articulo 7- La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o reconocimiento de validez.
Principios de la educación en México.
-Todo individuo tiene derecho a la educación y tendrá que ser laica y gratuita.
Función de la educación.
-La educación es medio fundamentalpara adquirir, transmitir y acrecentar la cultura.
Conocimientos, valores y actitudes que la escuela habrá de desarrollar.
-Contribuir al desarrollo integral del individuo.
-Adquirir conocimientos.
-Fortalecer la conciencia de la nacionalidad y soberanía.
-Promover la lengua nacional.
-Infundir la democracia.
-Promover el valor de la justicia.
-Actitudes de investigación y la innovación.-Desarrollar actitudes solidarias.
¿Cuál es la finalidad del establecimiento del carácter obligatorio de secundaria y qué ventajas tiene para la formación de los alumnos?
-La finalidad es para que todas las personas terminen su educación formativa y desarrollen valores y responsabilidades.

Disposiciones Generales
Artículo 1- esta ley regula la educación que imparten el estado-federacion,...