Proppuesta pedagogica

PROPUESTA PEDAGOGICA ORIENTACIONES
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
GEOGRAFIA DE VENEZUELA, TURISTICA Y UNIVERSAL
PROF. LUISA SEQUERA

ORIENTACIONES GENERALES PARA LACONSTRUCCIÓN DE LA
PROPUESTA PEDAGÓGICA

La construcción de una Propuesta Pedagógica derivada de la investigación geohistórica y etnográfica local o la investigación documental que se realiza desde lasCátedras de Geografía de Venezuela, Geografía Turística y Geografía Universal responde a la necesaria vinculación de los procesos de investigación, innovación y docencia que debe permear toda la tarea deformación de los y las estudiantes de educación en el país. En ese sentido, es importante que esta construcción esté cargada de la mayor libertad posible de planteamientos teóricos y metodológicos quecada quien posee, defiende y sustenta a fin de aportar herramientas concretas y diversas para una praxis pedagógica consustanciada con la realidad actual. Sugerimos una serie de ideas.

1. Pensar,diseñar y construir una propuesta pedagógica desde los resultados de la investigación documental, geohistóricap y etnográfica sin perder de vista el objeto de estudio de la geografía y del necesariotrabajo interdisciplinario de las Ciencias Sociales.
2. Diseñar los objetivos general y específicos que se desean lograr.
3. Tener manejo de las categorías Pedagogía, Educación y Didáctica para realizaraportes coherentes.
4. En esta propuesta es importante reflejar de manera interrelacionada aspectos como: -Su vinculación con la teoría pedagógica que la sustenta
-La filosofía que la acompaña-Los aspectos legales, normativos y curriculares
-La metodología aplicada
-Adaptación a la psicología evolutiva
-Pertinencia actual
-Vinculación con los procesos de construcción de una pedagogíanacional
-La discusión educativa actual
-Elementos de carácter didáctico
5. Contextualizar la propuesta pedagógica en un nivel o modalidad específica del sistema educativo básico o universitario. O...