PROPUESTA DE CAMBIO PARA SER UN DOCENTE INCLUSIVO

EL TRABAJO DE UN DOCENTE
INCLUSIVO EN EL AULA
ES NECESARIO

LA
INTERVENSIÓN
DEL SANEE

LA
PARTICIPACIÓN
DE LOS PP.FF
LA
PARTICIPACION
DE LOS NIÑOS
CAMBIOS EN LA
PRÁCTICA
PEDAGÓGICApara

para

para que

es decir

Entendido como mediador de los
aprendizajes de los alumnos en el
aula,
promoviendo
su desarrollo
cognitivo
y
personal,
mediante
actividades críticas yaplicativas.
 Tener una información concreta
de las características de cada uno
de nuestros estudiantes
 Realizar las adaptaciones
curriculares

 El apoyo en el logro del
aprendizajeesperado.
 Aprendan a valorarse y respetarse.
 Se comprometan a un trabajo
solidario en el aula.
 Seleccionar estrategias y medios
que generen mejores aprendizajes
en nuestros estudiantes.

LaEducación Peruana requiere de un docente que asuma un nuevo rol en las diferentes
modalidades para ello debe iniciar por conocer la naturaleza de la cultura que enseña,
ser consciente de lo quesignifica una escuela inclusiva, ser crítico y reflexivo, trabajar
cooperativamente, ser autónomo y responsable, saber analizar y, en base a todo esto,
tomar decisiones para brindar una respuestaeducativa a todos sus estudiantes sobre la
base del respeto y la valoración a las diferencias individuales.
LA INTERVENSION DEL SANEE.
Para los siguientes casos:
a) Realizar la evaluaciónPsicopedagógica
b) Elaborar las adaptaciones curriculares.
c) Para recibir asesoramiento permanente.
LA PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA
La educación, no solamente es una tarea del docente, por lo
tantose debe Involucrar a la familia y a las personas que
apoyan al estudiante en la adquisición de capacidades,
habilidades y destrezas.
EL TRABAJO CON LOS NIÑOS
El docente que pretende ser inclusivodebe:
a) Concientizar a los estudiantes que todos tenemos derechos a una
educación.
b) Inculcar en los estudiantes el respeto y valoración por sus compañeros
con NEE.
c) Fomentar el aprendizaje...