Propuesta de mejora

INSTITUTO DEL DESIERTO DE SANTA ANA
ESCUELA DEPOSGRADO
DOCTORADO EN DOCENCIA

MATERIA:
DOCTORAL II

TEMA DE INVESTIGACION:
“Propuesta de profesionalización del profesorado de educación primaria sobre conocimiento y adopción tecnológica para la mejora de su perfil y práctica docente”.

ASESOR:
Dra. Emilia Castillo OchoaPRESENTA:
Rafael Urbalejo Armenta

Navojoa, Sonora.

“Propuesta de profesionalización del profesorado de educación primaria sobre conocimiento y adopción tecnológica para la mejora de su perfil y práctica docente”.

Índice

Introducción

CAPÍTULO I

1.- Planteamiento del problema

1.1 Justificación

1.2 Pregunta de investigación……………………………………………

1.3 Objetivogeneral y específicos

1.4 Contexto y sujetos

CAPÍTULO II

2.- Marco Teórico

2.1 Globalización: punto de partida de la problemática

2.2 Sociedad del Conocimiento: Una nueva forma de comprender el mundo

2.3 Formación como elemento de la Evaluación Educativa

2.4 Educación en México en atención a las escuelas

2.5 Tecnología educativa como realidad oprospectiva

2.6 Competencia tecnológica del nuevo maestro según la RIEB

2.7 Perfil docente ante las nuevas tecnologías

2.8 Educatividad para un aprendizaje significativo

2.9 Educabilidad…………………………………………………………………..

CAPÍTULO III

3.- Metodología
3.1 Paradigma cualitativo

3.2 Descripción del enfoque: interpretativo simbólico

3.3 Tipo de investigación utilizada:descriptiva…………………………..

3.4 Presentación de técnicas a utilizar en la investigación……………..

3.4.1 Técnica de composición…………………………………………

3.4.2 Cuestionario……………………………………………………..

3.4.3 Observación……………………………………………………..

3.5 Triangulación………………………………………………………

CAPÍTULO IV

4.- Resultados y discusiones

4.1 Análisis de discursoargumentativo………………………………………

4.1.1 Técnica de colores para el estudio de la investigación…………….

CAPÍTULO V

5.- Conclusiones y recomendaciones

5.1 Conclusiones Generales

Cronograma

Anexos
INTRODUCCIÓN

El presente trabajo fue considerado llevarse a cabo pensando en la utilidad que se puede dar a ese innovador instrumento que es equipo computacional en todas susdimensiones. La Computación puede ser objeto de estudio cuando se considera como una disciplina autónoma, es decir brindar instrucción sobre aspectos fundamentales que permitan la adquisición de conocimientos y habilidades en el uso de diferentes sistemas y a su vez convertirse en un medio didáctico muy útil, cuando se pone en función de las necesidades de cada especialidad, a la vez que puede serempleada como un poderoso medio de enseñanza en las diferentes disciplinas o profesiones para desarrollar el aprendizaje significativo y es aquí donde el perfil docente debe estar bien reforzado para explotar este adelanto tecnológico.
El uso del ordenador tiene beneficios académicos que podemos mencionar: el ahorro de tiempo al realizar sus tareas; al utilizar las computadoras pueden darlesdiferentes formas a sus trabajos y por lo tanto una mayor presentación; también pueden realizar diversos tipos de tareas desde documentos, investigaciones, tablas, etc.
El uso de la computadora se ha vuelto indispensable para todos los jóvenes estudiantes incluso para casi todas las personas que estudian, trabajan, hasta los niños que buscan entretenerse investigar diferentes temas.
Enfin presentamos una propuesta de trabajo que puede permitir al docente una herramienta más en el cumplimiento de de su labor educativa.
Dejamos a la consideración de los lectores la utilidad de este trabajo, quienes son los que realmente valorarán en esfuerzo realizado.

CAPÍTULO I

Planteamiento del problema

Nuestro país, nuestro estado, nuestra ciudad, nuestra colonia y...