: Propuesta De Programa Y De Guía Para El Estudio De La Historia Del Segundo Frente Oriental “Frank País Garcia”.

Resumen
El trabajo con la Historia de Cuba ha devenido uno de los pilares más importantes en el quehacer universitario, ya que rescatar la memoria histórica, contextualizarla y trabajar por su continuidad es sentirse responsable de la obra de la Revolución. Teniendo en cuenta esto, el Ministerio de Educación Superior a través del Departamento de Marxismo-Leninismo, elaboró y orientó la ejecuciónen el presente curso escolar, de un programa general para el estudio y profundización de la HISTORIA DEL SEGUNDO FRENTE ORIENTAL FRAK PAIS, en las universidades del país. El Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz acerca de este frente guerrillero expresó “fue modelo de organización y eficiencia y jugó un papel de extraordinaria importancia estratégica en nuestra guerra”. De ahí su significaciónhistórica y la necesidad de que nuestros estudiantes profundicen en el estudio de sus experiencias.
El programa incluye acciones a realizar desde las dimensiones curriculares, de extensión universitaria y de la investigación científica, así como una relación de algunos de los hechos más significativos llevados a cabo en el Segundo Frente, para ser tratados con los estudiantes. Por lo que este noconstituye un programa específico en sí para el desarrollo de los contenidos que por su importancia y profundidad deben ser abordados.
Ateniendo a lo planteado nos trazamos como objetivo confeccionar un programa básico y una guía para el estudio y profundización de la Historia del Segundo Frente Oriental “Frank País”, los cuales proponemos como materiales docentes para su implementación en lascarreras de nuestra Filial.
Palabras Claves: Historia, Segundo Frente, Programa, Guía de Estudio.
Summary
Working with the history of Cuba has become one of the most important pillars in university activity, and rescue the historical memory, context and continuity work is to feel responsible for the work of the Revolution. Given this, the Ministry of Higher Education through the Department ofMarxism-Leninism, produced and directed the execution of this school year, a general program for the study and deepening of the HISTORY OF MIDDLE EASTERN FRONT COUNTRY FRAK PAIS in the country's universities. The Commander in Chief Fidel Castro Ruz on this guerrilla said "was a model of organization and efficiency, and played an extremely important strategic role in our war." Hence its historicalsignificance and the need for our students to deepen in the study of their experiences.
The program includes actions to be taken from the dimensions of curriculum, university extension and research as well as a list of some of the most significant events held in the Second Front, to be treated with students. So this is not a specific program if the development of content for its importance anddepth must be addressed.
Adhering to the points target we set ourselves a basic program and make a guide for study and deepening of the History of the Second Eastern Front "Frank Pais", which we propose as teaching materials for implementation in the careers of our Affiliate.
Keywords: History, Second Front, Program, Study Guide.

















Introducción
La enseñanza yestudio de la historia de Cuba en la escuela adquiere una especial significación en los momentos actuales ante los desafíos y retos de un mundo globalizado, caracterizado por un aumento de las desigualdades, el egoísmo, las injusticias, las guerras y el genocidio, por lo que la actividad de maestros y profesores en el cumplimiento de su encargo social debe estar a la altura de estos tiempos.El estudio de la Historia de Cuba constituye un inagotable caudal para la formación político-ideológica y el desarrollo de los más puros sentimientos y cualidades en los educandos, a partir de una profunda identificación con las tradiciones de luchas revolucionarias y la herencia cultural de nuestro pueblo. En este sentido Fidel expresó: “Y qué útil es hurgar en la historia extraordinaria de...