Propuesta de valoración psicológica forense de la veracidad del testimonio de víctimas de abuso sexual infantil

Propuesta de valoración psicológica forense de la veracidad del testimonio de víctimas de abuso sexual infantil
Autores: Juan José Cañas Serrano. Psicólogo. Universidad Nacional de Colombia Perito Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. Edna Patricia Camargo. Psicóloga. Universidad Antonio Nariño Docente Universidad Autónoma de Bucaramanga

Todo proceso judicial tiene comoobjetivo la búsqueda de la verdad, lo que conlleva, en muchos casos, reconstruir los hechos a través de los testimonios. Cuando se habla de éstos, necesariamente hay que contar con su posible distorsión, problema crucial para la Administración de Justicia.
Es usual que los jueces les soliciten a los psicólogos forenses ayuda para determinar la credibilidad de las versiones del sindicado, lavíctima y los testigos. Para realizar esta tarea en forma idónea se requiere tener máxima claridad respecto a las características que diferencian las declaraciones falsas de las verdaderas. Es innegable la relevancia legal de este enfoque, ofrece la posibilidad de contar con un instrumento de medida que pueda evaluar en forma empírica y objetiva la veracidad de una declaración, sin tener que contar conla presencia del declarante.
Existe un interés creciente por la veracidad de las denuncias en los casos de abuso sexual infantil, ello obedece, en esencia, a dos circunstancias: 1. La gravedad de las consecuencias derivadas de la existencia de este tipo de delitos, desde las perspectivas psicológica y social. 2. El incremento, en los últimos años, de las denuncias falsas (Torres, 1995). Hay queseñalar que la evaluación de la veracidad del testimonio en menores víctimas de abuso sexual constituye un auténtico reto en la práctica clínico-forense, es una intervención psicológica de alto nivel.
Pareciera adecuado, antes de continuar, diferenciar los términos credibilidad y veracidad de los testimonios. Una versión resulta creíble cuando los comportamientos, los sentimientos, las creenciasdel menor son consonantes con la narración. La validez entraña un nivel de exigencia mayor, un testimonio es válido o veraz sólo cuando la narración constituye una representación correcta de lo ocurrido, corresponde a lo sucedido (Echeburrúa y Guerricaechevarría, 2000).
En el Abuso Sexual Infantil (ASI), una vez que se produce la denuncia existen, respecto al sindicado, al margen de que hayacometido o no la falta que se le imputa, dos posibilidades; que sea declarado culpable o inocente. Si habiendo cometido la falta es declarado culpable o si no cometiéndola es declarado inocente se habrá administrado, en forma correcta, justicia. El problema se presenta cuando no habiendo cometido la falta es declarado culpable o cuando cometiéndola es declarado inocente; se configuran respecto a estasdos situaciones dos importantes errores de decisión, los falsos-culpables y los falsos-inocentes.
En los casos de ASI la prueba pericial constituye un elemento clave para el Juez, por tal razón la supuesta víctima es remitida al Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses para su valoración. A través de ésta pueden detectarse, dependiendo de las características del abuso y deltiempo transcurrido entre el momento en que éste ocurrió y el momento en que es examinado, huellas físicas o no. Cuando se cuenta con evidencia física (heridas en los genitales o desgarros, restos de semen, etc.), el caso prácticamente está resuelto, el infractor debe pagar por su acto antisocial.
El problema se presenta cuando no existe evidencia física; en estos casos, la declaración de la víctimaconstituye el único recurso con el que se cuenta para probar la ocurrencia del hecho punible e impedir que el delincuente evada la acción de la Justicia. Ante su ausencia, la autoridad a cuyo cargo está el caso, dependiendo de las características del mismo, remite a la presunta víctima al psicólogo forense para que determine si su testimonio es creíble y válido.
La mayor parte de los...