PROPUESTA DIDÁCTICA ESTADO DE DERECHO

Propósitos generales
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información provenientede diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.
Introducción
A finales del siglo XX, ha cobrado fuerza la idea de que la separación de los poderes de gobierno, por sí misma, no alcanza para limitar efectivamente la autoridad del Estado. El poder del Estado está limitado cuando, además de existir la división entre ellegislativo, el ejecutivo y el judicial, el gobierno respeta los límites establecidos por la constitución.
El límite fundamental que la constitución impone al Estado y a los poderes de gobierno es el respeto por los derechos de los ciudadanos, asegurados y garantizados por ella. También le impone las normas que regulan el funcionamiento de las instituciones estatales con el objetivo de proteger esosderechos.
La fuerza y legitimidad de estos límites surgen de la fuente de la constitución: ella emana de la directa voluntad soberana del pueblo, expresada a través de una asamblea constituyente y/o de un referéndum.
Sin embargo, la real vigencia del Estado de derecho en la historia argentina contemporánea ha sido largamente avasallada.
Por eso, es fundamental que los jóvenes comprendan que elEstado de derecho es el producto de una construcción permanente de toda la sociedad argentina, y que para garantizarlo y profundizar sus alcances resulta indispensable la participación activa de todos los ciudadanos.
Objetivos específicos de la secuencia didáctica
Que los alumnos:
Conozcan y comprendan el alcance del concepto “Estado de derecho”.
Analicen las disposiciones constitucionales quegarantizan su vigencia.
Evalúen la vigencia del Estado de derecho en la historia argentina.
Juzguen los alcances y las limitaciones del Estado de derecho en la actualidad.
Reflexionen en torno a posibles intervenciones para profundizar los alcances y revertir las limitaciones del Estado de derecho a partir de la coyuntura nacional.
Fase 1: Presentación del problema
Actividad 1
1) Organicen untorbellino de ideas y, según las primeras ideas que tienen sobre el tema, discutan las siguientes cuestiones:
¿Qué es el Estado? ¿Cómo lo definirían?
¿Por qué obedecemos las leyes?
¿Es necesario obedecer las leyes?
¿Qué significa que el Estado se ajuste a derecho?
¿Los gobernantes tienen que respetar las leyes?
¿Qué significa que hay un Estado de derecho?
Registren las respuestas porescrito. Pueden utilizar la herramienta Writer disponible en el escritorio de sus equipos portátiles.
2) Lean el texto “Las leyes y los límites al poder del Estado”.
Las leyes y los límites al poder del Estado (fragmentos)
Las leyes son normas generales que establecen derechos y obligaciones fijos e iguales para todos los miembros de la sociedad, así como los jueces autorizados para aplicarlas.(…)En los Estados de derecho contemporáneos, los ciudadanos eligen representantes en quienes delegan el poder de hacer las leyes. Estos representantes integran el poder legislativo. Todas las sociedades se dan una constitución, ley fundamental en la que se definen expresamente los derechos de los ciudadanos de un país, las garantías necesarias para su ejercicio y la forma de organización del gobiernode la sociedad por parte del Estado. (…)El derecho de un país es el conjunto de leyes y códigos sancionados por el poder legislativo a lo largo de su historia. Es decir que el derecho reúne el conjunto de las normas que reglamentan las relaciones fundamentales para la convivencia y la supervivencia del grupo social. Éstas son: las relaciones familiares, las relaciones económicas y las relaciones...