Propuesta didactica

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TEMA 5

PROPUESTA DIDÁCTICA TRANSVERSAL SOBRE LA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DE LOS ALUMNOS.
Asignatura: exploración de la naturaleza y la sociedad.
Bloque I
TEMA: He cambiado
Propósito: reconozca los cambios físicos de su cuerpo como parte de su sexualidad.
Aprendizajes esperados: describe cambios físicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los sereshumanos.
Competencia: relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo.
Transversalidad.
Español: ampliar información acerca de un tema.
Matemáticas: comparación entre el tiempo para realizar dos o más actividades.
Formación cívica y ética.
Niñas y niños que creen y se cuidan.
Secuencia didáctica: se les pedirá a los alumnos que observen a sus compañeros de los grados superiorespara que identifiquen en que se parecen y en que son diferentes.., para que posteriormente comparen los periodos de tiempo en que sucedieron dichos cambios. También investigaran en casa si realmente observaron todos los cambios en sus compañeros.
Recursos: alumnos, hojas bond, recortes, tijeras, pegamento y revistas.
Tiempo: 15 días.
Aspectos a evaluar: identifique que su cuerpo tienecambios y estos son parte de su sexualidad.

Acciones a realizar desde el contexto escolar y desde la intervención docente para generar condiciones que favorezcan la prevención del embarazo en adolescentes y sus riesgos y la aplicación de la vacuna contra el virus del papiloma humano (VPH).
Como ya se ha analizado anteriormente sabemos que la sexualidad es un conjunto de cualidades queabarcan las dimensiones biológicas, sociales, históricas, económicas, afectivas, culturales, entre otras.
Por lo anterior nosotros los adolescentes debemos realizar los siguientes acciones:
* Abordar dichos temas en clase y con naturalidad.
* Generar ambientes de confianza durante la clase.
* Realizar conferencias llevando expertos en la material e invitar a los padres defamilia, para que ellos nos apoyen en casa platicando con sus hijos sin pena o prejuicios.
* Llevar material concreto a clase sobre los métodos anticonceptivos.
* Transmitirles proyecciones sobre lo que implica la mala información sobre la sexualidad y lo que conlleva a un embarazo no deseado.
* Explicar la importancia sobre la aplicación de la vacuna del virus contra el papiloma humano(VPH).

Es muy importante que nosotros como docentes fomentemos en los alumnos que se valoren como personas únicas y valiosas que deben cuidarse y amarse.

Es muy importante que nosotros como docentes a la hora de planear no olvidemos tomar en cuenta los ejes preventivos a las adicciones, cabe mencionar que éstas no son propiamente
De los adolescentes ya que a cualquier edad sepuede ser víctima de cualquier adicción por su
Fortaleza o debilidad ante la influencia de factores de riesgo a situaciones adversas.
A continuación se muestra una secuencia didáctica tomando en cuenta los ejes preventivos de las adicciones.
Oportunidades para el desarrollo de los ejes preventivos de las adicciones en primaria. |
Eje de prevención de adicciones: | Habilidades para lavida |
Asignatura | Bloque | Competencias Que Se Favorecen | Aprendizajes Esperados | Contenido/Tema |
Ciencias naturales. Quinto grado. | Bloque I. ¿cómo mantener la salud prevengo el sobre peso, la obesidad, las adicciones y los embarazos?. | Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Toma de decisiones informada para el cuidado del ambiente y lapromoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos. | *Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas como el tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas.*Argumenta la importancia de prevenir situaciones...
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