Propuesta Didactica Para Enseñar La Lengua Ticuna

CREACIÓN Y EJECUCIÓN DE UNA DIDÁCTICA PARA ENSEÑANZA DE LA LENGUA TICUNA EN LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD SAN JOSE KM 6.

ESTUDIANTE: VANISON ROCHA RODRIGUEZ.
GUILLERMO ANGARITA M
FRANZUA RAMOSUNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN TECNOLOGIA E INFORMATICA.
LETICIA- AMAZONAS
2010

CREACION Y EJECUCION DE UNADIDACTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA TICUNA A LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD SAN JOSE KM 6.

ESTUDIANTE: VANISON ROCHA RODRIGUEZ
Estudiante licenciatura educación básica con énfasis en tecnología einformática.

Asesor de investigación:
LICENCIADA MARIA LETICIA RODRIGUEZ.

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS ENTECNOLOGIA E INFORMATICA
LETICIA - AMAZONAS
2010

TABLA DE CONTENIDO.

INTRODUCCION.
1. ANTECEDENTES.
2. METODOLOGIA.
2.1. OBSERVACION Y DIAGNOSTICO DE LA POBLACION HABLANTE DELA LENGUA TICUNA.
3. ANALISIS Y RESULTADO.
3.1 PROPUESTAS.
4. CONCLUSION.
BIBLIOGRAFIAS.
ANEXOS.

INTRODUCCIÓN

La lengua ticuna es una de las lenguas más importante, lamás hablada en la Rivera del rio amazonas. Yoi e Ipi fueron los primeros que hablaron la lengua materna, es ahí donde nace la importancia de la lengua ticuna, ya que nuestro antepasados no seavergonzaban en hablar, conservar y enseñar su lengua materna y siempre incentivaron a sus hijos para que pasaran de generación en generación todo lo relacionado con la lengua.
Desde ese momento lospueblos ticuna han venido conservando su lengua, pero por desgracias y por la cercanía por el desenvolvimiento, social, cultural, económico y de vivencias con la cultura occidental lo han venidoperdiendo. Esto se debe por falta de interés de los adultos y jóvenes ya que ellos en cierto momento de su vida siente que la lengua ticuna no les sirve o no tiene ningún tipo de competencias ya sea para...
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