Propuesta Didactica
Páginas: 2 (415 palabras)
Publicado: 26 de diciembre de 2012
LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA ESCUELA PRIMARIA
Stokoe (1967) señala que “La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una forma básica de comunicación humana; se utiliza para el aprendizaje y ayudaa mejorar la percepción que cada uno de nosotros tiene de nuestro propio cuerpo, mejora la comunicación y desarrolla la creatividad.
Tal vez nunca habías pensado en educar al cuerpo. Bueno, pues laeducación del cuerpo es la construcción misma de la persona, la constitución de una identidad, la posibilidad de preservar la vida, el camino de expresión de la conciencia, la oportunidad derelacionarse con el mundo. Eso sí que esta chido ¿no? Porque no basta de llenarte de palabras si tu cuerpo no es capaz de expresarse.
Le llaman corporalidad comunicativa: el ser en movimiento, en un tiempo,un espacio y con una energía determinados. Las estrategias para su aprendizaje se basan en el juego, la imitación, la experimentación y la imaginación.
Por último, la corporización, la cual seutiliza como única comunicación a través de los movimientos del cuerpo”.
Al realizar las observaciones los días 08 y 09 de noviembre en la escuela primaria “Xicoténcatl” en un sexto año grupo “B” con eltitular el Profe. Luis Miguel Hernández Sosa, emplea la expresión corporal como una rutina diaria el cual les permiten a los niños un mejor movimiento, algunos maestros de la Educación Físicaincluyen actividades de expresión y comunicación. No es que actualmente esté de moda, siempre han incluido en nuestros calentamientos juegos interesantes en los que nuestros alumnos/as han podidodesinhibirse, ser espontáneos y relacionarse con todo el grupo. Ahora lo único que se pide es que lo sistematicemos e intentemos profundizar más en ello y lo ampliemos utilizando los elementos fundamentales dela expresión: cuerpo, espacio, tiempo, energía.
Es interesante acudir a los Juegos Cooperativos para la Paz, dónde encontraremos juegos de afirmación, confianza, comunicación y cooperación para...
Stokoe (1967) señala que “La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una forma básica de comunicación humana; se utiliza para el aprendizaje y ayudaa mejorar la percepción que cada uno de nosotros tiene de nuestro propio cuerpo, mejora la comunicación y desarrolla la creatividad.
Tal vez nunca habías pensado en educar al cuerpo. Bueno, pues laeducación del cuerpo es la construcción misma de la persona, la constitución de una identidad, la posibilidad de preservar la vida, el camino de expresión de la conciencia, la oportunidad derelacionarse con el mundo. Eso sí que esta chido ¿no? Porque no basta de llenarte de palabras si tu cuerpo no es capaz de expresarse.
Le llaman corporalidad comunicativa: el ser en movimiento, en un tiempo,un espacio y con una energía determinados. Las estrategias para su aprendizaje se basan en el juego, la imitación, la experimentación y la imaginación.
Por último, la corporización, la cual seutiliza como única comunicación a través de los movimientos del cuerpo”.
Al realizar las observaciones los días 08 y 09 de noviembre en la escuela primaria “Xicoténcatl” en un sexto año grupo “B” con eltitular el Profe. Luis Miguel Hernández Sosa, emplea la expresión corporal como una rutina diaria el cual les permiten a los niños un mejor movimiento, algunos maestros de la Educación Físicaincluyen actividades de expresión y comunicación. No es que actualmente esté de moda, siempre han incluido en nuestros calentamientos juegos interesantes en los que nuestros alumnos/as han podidodesinhibirse, ser espontáneos y relacionarse con todo el grupo. Ahora lo único que se pide es que lo sistematicemos e intentemos profundizar más en ello y lo ampliemos utilizando los elementos fundamentales dela expresión: cuerpo, espacio, tiempo, energía.
Es interesante acudir a los Juegos Cooperativos para la Paz, dónde encontraremos juegos de afirmación, confianza, comunicación y cooperación para...
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