propuesta intervencion tourette

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN:
SÍNDROME DE TOURETTE


 Intervención
Educativosocial en
Situaciones de Dependencia
y Riesgo de Exclusión Social.
 Cristina Quirós

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN: SÍNDROME DE TOURETTE

ÍNDICE

1. Elección del colectivo: descripción, estado de la cuestión……………….…………. PAG 2-5.

2. Elección del ámbito de intervención…………………………………………………………... PAG 5.

3.Descripción del caso…………………………………………………………………………………… PAG 5.

4. Detección de las necesidades………………..……………………………………………………. PAG 6.

5. Descripción de la intervención propiamente dicha……………..…………………….… PAG 6-7.

6. Bibliografía…………………………………………………………………………………………………. PAG 7

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CRISTINA QUIRÓS GALLEGO.

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Propuesta de intervención: Síndromede Tourette.

1. Elección del colectivo: descripción, estado de la cuestión.
El colectivo elegido es la adolescencia, en concreto será un adolescente de 12 años
(adolescencia temprana). Según la 1Organización Mundial de la Salud (OMS, 1996), define la
adolescencia como la etapa que transcurre entre los 11 y 19 años, considerándose dos fases, la
adolescencia temprana 12 a 14 años y laadolescencia tardía 15 a 19 años. En cada una de las
etapas se presentan cambios tanto en el aspecto fisiológico (estimulación y funcionamiento de
los órganos por hormonas, femeninas y masculinas), cambios estructurales anatómicos y
modificación en el perfil psicológico y de la personalidad; Sin embargo la condición de la
adolescencia no es uniforme y varía de acuerdo a las característicasindividuales y de grupo.
En especial, en este caso se trabajará con un adolescente de 12 años, con el Síndrome de
Gilles de la Tourette. Dicho síndrome, es un trastorno neurológico heredado que se caracteriza
por movimientos involuntarios repetidos y sonidos vocales (fónicos) incontrolables que se
llaman tics. En algunos casos, tales tics incluyen palabras y frases inapropiadas.
Por lo general, lossíntomas del Síndrome de Gilles de la Tourette se manifiestan en el
individuo antes de los 18 años de edad. El (TS) puede afectar a personas de cualquier grupo
étnico: los hombres se afectan 3 o 4 veces más que las mujeres.
Para poder entender la enfermedad, vamos a definir TICS, una temprana definición de tics
fue dada por 2Meige y Feindel (1907), quienes los definen de la siguiente forma:
“Untic es un acto intencionado coordinado, provocado en primera instancia por alguna
causa externa o por una idea; la repetición conduce a que se convierta en habitual y
finalmente a su reproducción involuntaria sin causa y sin ningún propósito, al propio tiempo
que resultan exageradas su forma, su intensidad y frecuencia; así asume el carácter de un
movimiento convulsivo, inoportuno y excesivo;su ejecución suele ir precedida de un impulso
irresistible, su supresión se asocia a malestar. El efecto de la distracción o de un esfuerzo
volitivo consiste en disminuir su actividad; desaparece durante el sueño. Ocurre en individuos
predispuestos, quienes usualmente cuentan con otras indicaciones de inestabilidad mental.”
(Ollendick, 1993, p. 322)

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Organización Mundial de la Salud(OMS, 1996) Salud del Adolescente.
Meige y Feindel (1907) Ollendick, 1993, p. 322

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CRISTINA QUIRÓS GALLEGO.

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El curso natural de esta enfermedad varía entre pacientes, varían desde leves hasta muy
severos.
Clasificación de los Tics. Las dos categorías de tics del síndrome de Gilles de la Tourette y
algunos ejemplos comunes son:
-Simples: Son breves movimientos repetitivos que involucran un número limitado de grupos
de músculos, estos ocurren de una manera singular o aislada y a menudo se repiten.
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Motores: Los tics motores simples son aquellos caracterizados por contracciones
repetitivas y rápidas de grupos musculares funcionalmente similares, por ejemplo:
parpadeo continuo de los ojos, sacudidas de la cabeza,...