Propuesta

Universidad Pedagógica Nacional
Subsede San Juan del Rio Querétaro

Licenciatura en Educación Plan 94
Historia Regional, Formación Docente y Educación Básica En…

Alumno: Ubaldo González Villeda

26 de noviembre del 2011.
Región
hace referencia a una porción de territorio determinada por ciertas características comunes o circunstancias especiales, como puede ser el clima, latopografía o la forma de gobierno Una región también es una división territorial, definida por cuestiones geográficas, históricas y sociales, que cuenta con varias subdivisiones, como departamentos, provincias, ciudades y otras.
Regionalism0 lo que nos define a cada persona o distingue de los demás. En cuanto a la vestimenta, formas de hablar y escribir etc.

El propósito de las ciencias naturalesEl plan y programa de estudio señala que el propósito general de la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria es desarrollar capacidades y conocimientos que permitan al educando comprender cada vez mejor el medio e interactuar con él. Este referente hace ver que la enseñanza de esta asignatura de manera adecuada es muy importante para la formación escolar deleducando, aunque entender la realidad actual sin analizar la forma en la que la sociedad en su conjunto y comunidades que la conforman se relaciona con el medio natural así como las consecuencias.
Por ello para estar acorde con los propósitos de la asignatura se tiene tendencias actuales de enseñanza donde se recomienda se procure, sea el alumno mismo quien descubra mediante un proceso deaprendizaje sus propios conocimientos, ubicándolo en el manejo directo de los elementos.
El manejo de las ciencias naturales ocupa un sin número de contenidos todos de importancia significativa, en ella se abordan temas como el estudio del medio, el estudio del cuerpo humano, el ambiente y su protección, materia, energía y cambio, del primero se extrae el estudio de la flora, la que sepretende abordar mediante el conocimiento y uso de las plantas medicinales de la localidad, esto debido a que es un lugar donde abundan las especies vegetales y la población las usa de manera cotidiana como una alternativa milenaria de curación de sus padecimientos cotidianos.
Con la complementación de la presente estrategia pretendo disminuir el deterioro a que está sujeta la fauna local,ya que se ha observado que la población en su conjunto de manera lenta pero constante se destruye sin control, parte de las especies vegetales maderables y arbustos, allí la importancia de poder crear conciencia en los alumnos, para preservar el medio natural, dándole un mayor uso y valor a los elementos que proporciona la naturaleza… y que valoren de manera positiva y equilibrada lasaplicaciones de las ciencias naturales y su impacto sobre el bienestar social de las sociedades.

Esta estrategia propuesta a continuación, está compuesta por una serie de actividades encaminadas a que el alumno construya su conocimiento y al mismo tiempo valore sus propios saberes, adquiera el hábito de registrar los resultados o información importante, de observar su entorno, de colaborar enequipo, de respetar la opinión de sus compañeros de grupo entre otros.
Propongo abordar los dos primeros bimestres del año escolar por el hecho de que se consideran actividades integrales, es decir; que se hace uso de otros temas de la misma asignatura, lo que aporta un significado sustantivo.
Se puede decir que trato de ubicar al alumno al interior de una dinámica de participación activa demanera que el interés por el estudio se mantenga siempre latente. Pretendo también que en medida que construya se apropie de un conocimiento escolar, se fomenten hábitos y valores de relación social tan característicos en las poblaciones indígenas.
He procurado que las actividades guarden una relación entre si y al mismo tiempo se complementen, todo con mira a lograr los objetivos...